執業藥師四本教材的閱讀，要遵循“由易到難、由基礎到應用”的原則，要結合科目關聯度進行排序，這樣能大幅提升備考效率，而本文會分享分階段的閱讀方案。

其考試涵蓋四個核心教材，分別是藥學（或中藥學）專業知識一，藥學（或中藥學）專業知識二，藥學（或中藥學）綜合知識與技能，藥事管理與法規。恰當規劃閱讀先后順序，可防止備考掉進“學了便忘、知識點紊亂”的錯誤區域，下面分階段給出具體的閱讀建議。

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一、第一階段：夯實基礎 —— 優先讀《專業知識一》

整個執業藥師考試的基礎科目是《專業知識一》，它包含藥物化學、藥劑學、藥物分析等核心知識點，是理解其他科目的前提條件，是這樣的情況，沒錯的。

這門科目偏向理論以及理科思維，其知識點相對較為系統，不存在太多跟實際崗位的關聯門檻，適宜用作備考的入門教材，先將這門課徹底掌握，能夠為后續學習《專業知識二》的藥物分類、作用機制職業藥師報考條件，還有《綜合知識與技能》的臨床用藥分析，奠定堅實的理論基礎。

閱讀的時候，建議把 “藥物的結構 - 性質 - 作用” 當作主線，去梳理各種藥物的共性以及特性，不要再孤立地記憶知識點。

二、第二階段：銜接應用 —— 跟進讀《專業知識二》

在學完《專業知識一》這個之后，緊接著去讀《專業知識二》，這是最為合理的一種銜接方式。這門科目主要講解各種各樣藥物的藥理作用，還講解臨床應用，也講解不良反應以及禁忌證，它是從 “基礎理論” 朝著 “藥物應用” 的一種過渡。

《專業知識二》的知識點跟《專業知識一》有著緊密聯系，舉例來說，前者講述β受體阻滯劑的臨床應用，后者會對這類藥物的化學結構以及作用靶點進行鋪墊。先學習《專業知識一》之后再學習這門課程，能迅速理解藥物作用的底層邏輯，而非只是死記硬背藥物的適應癥還有副作用。

閱讀之際能夠依照 “系統分類” 予以梳理，像有關心血管系統的藥物呀，還有針對呼吸系統的藥物等等，每一回學完一類藥物之后呢，相應地去回顧《專業知識一》里的相關理論。

三、第三階段：結合實踐 —— 主攻《綜合知識與技能》

《綜合知識與技能》是偏向于應用的科目，其內容是圍繞著臨床常見病癥的藥物治療、用藥指導以及藥學監護等方面所展開的，它能夠直接對接執業藥師的實際工作場景。

這門科目標識相關的要點關鍵之處得憑借《專業知識一》以及《專業知識二》來予以支撐，舉例來說要是研習糖尿病方面的用藥規劃方案，那就務必要把控熟習降糖藥物的分類情況（此源自《專業知識二》）以及藥物起作用的機制原理（這出自《專業知識一》）。提議在對前面兩門基礎性科目有了掌握之后再去學習這門課程，如此能夠更優地領會理解“理論怎樣去指導實踐”進而與此同時還能夠借助實踐當中的實際案例來反過來增進加深對基礎要點關鍵知識內容的記憶。

閱讀這一行為推進的過程當中，要著重去關注，那呈現為 “疾病 - 藥物 - 用藥注意事項” 這般形態的邏輯鏈，并且借助結合臨床案例這一方式深度強化理解。

四、第四階段：強化記憶 —— 收尾讀《藥事管理與法規》

《藥事管理與法規》屬于偏向文科性質的科目，其內容包含藥品管理法，還有執業藥師管理，以及藥品經營與使用規范等方面，該科目知識點數量多并且繁雜，同時具有較強的時效性，這是因為每年都會依據新政策對內容加以調整。

此門科目跟另外三門的關聯程度相對而言比較低，并且它需耗費大量時間去記憶，適宜放置在最后的時期集中力量去攻克。一則，在前期學習基礎以及應用科目的過程中所消耗的精力較多，把法規放到最后才學能夠防止因過早進行記憶而致使遺忘；二則，法規的知識點更新速度快，晚點去學習能夠接觸到最新的政策內容，從而減少因政策出現變動而帶來的復習返工情況。

進行閱讀之際，建議借助口訣，以及思維導圖來梳理知識點，與此同時，要關注當年所出臺的政策新規，著重去記憶，那些容易考到的數字，并留意其中所涉及的時間，包括條款內容。

需要留意的是，上述順序乃是通用的備考方案，要是你的工作崗位相對更傾向于藥店零售或者醫院藥房這個方向，那么在學完《專業知識二》之后，能夠優先去研讀《藥事管理與法規》，而后再去攻克《綜合知識與技能》，這會更加契合崗位的實際需求。

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