摘要:財務分析于企業管理而言,是極為重要的一個環節。要做好財務分析工作,就得明確分析目的,還得了解財務分析程序,并且要堅持財務分析的原則,運用正確的方法去進行分析,同時要充分認識財務分析的本質以及其局限性手段目的分析法,以此為企業經營管理決策提供可靠的信息和依據。
財務分析,又被稱作財務報表分析,它起始于以企業財務報表以及其他資料作為主要依據,運用專門方法,針對企業財務狀況與經營成果展開系統分析、評價,借此反映企業過往營運進程里的經營成果、財務狀況以及發展趨勢之時,為改進企業財務管理工作以及優化經營決策提供重要財務信息。
從上面所講的定義能夠看出來,財務分析是針對企業已經完成的財務活動做出的總結,并且它還是財務預測的根基之所。借助對以往財務資料開展解析,把數量眾多的報表數據轉變成為對企業特定決策有幫助的信息,以此降低決策的不確定程度,進而削減決策所存在的風險,所以財務分析在財務管理的循環里發揮著承接上面、開啟下面的作用,它具備以下這些特征:
第一,財務報表是進行分析的主要依據所在。企業財務人員針對財務分析開展工作時,所依據的主要是財務報表里提供的財務數據,然而這些并非是唯一的依據喲。比如說,上市公司公開披露的招股說明書,以及上市公告書,還有注冊會計師出具的審計報告、驗資報告等全都是能夠作為財務分析依據的呢。
首先,存在著第二點,對于分析方法而言呈現出多樣化的態勢,其中財務分析方法主要涵蓋了比較法,還有比率分析法,另外還有因素分析法等。
首先,存在著第三點,用于分析的對象里面,一是涵蓋了過去的財務狀況,二是包含著以往的經營結果,三又囊括了企業往后的前景。然后,針對這種情況,也就是如何去開展財務分析這個問題,對于本人而言,覺得應該從下面幾個方面著手:
一、明確財務分析目的
任何事情的開展都需要將目標予以明確,同樣地,財務分析的目的能夠以簡單的方式來進行概括,即為。
先要評價企業過去的經營業績,這是企業管理者必須做的,要了解企業過去經營業績,像銷售收入的規模情況及凈利潤數額以及現金流量等都得知曉,在得到這些財務信息后用于跟同行業去比較,進而評價企業過去的經營業績。
(二)對企業當下的財務狀況予以衡量,身為企業管理者,務必要明白企業當前的財務及狀況,像企業所具備的各類資產價值,債務的具體數量手段目的分析法,存貨的數目,還有負債與主權資本的比例關系等,在知曉上述各項信息后,能夠給企業管理當局提供企業當下財務狀況的真實情形,用以評判企業未來發展的潛在能力。
(三)對企業未來的發展趨勢進行預測。企業管理當局,要擬定多項能夠供選擇的未來發展方案,之后針對當下的經營情形,考量未來的發展趨勢,做出最佳抉擇,為企業決策當局開展投資決策予以服務,與此同時,也從價值層面給相關業務部門提供咨詢服務。
二、了解財務分析程序
財務分析所涵蓋的內容極為廣泛,不同報表使用人會依據其各不相同的目的,挑選不同的數據,運用不同的方法來展開分析行為。因而,財務分析并不存在一個具有統一性質的分析程序,具體的程序能夠依據各自所具有的分析目的、所采用的分析方法以及所針對的分析對象來進行設計。然而,通常情況下的一般程序是這樣的:
(一)明確分析目的
(二)收集相關的分析資料
(三)對收集來的資料進行整理,按分析目的進行分類
(四)計算相關財務指標
(五)分析財務指標,找出原因,為評價和決策提供有用的信息
三、掌握財務分析方法
用于財務分析所運用的方法,受制于財務報表的具體內容,以及歷經分析以后所要達成的目的與要求,財務分析的方法貝語網校,主要涵蓋定量分析方法與定性分析方法。
(一)定量分析方法
提到的定量分析方法,乃是運用特定科學途經,針對財務報表里所列出的相關財務信息資料,展開剖析、鉆研、闡釋。從數量層面評判企業的財務狀況,像獲利能力的定量評估,就得依據相關資料解析:核算出一系列能體現獲利能力的財務指標。因而,財務分析的基本辦法一般存在以下三種:
1、比率分析法
乃是借助對各類比率指標加以計算,進而去確定經濟活動變動程度的辦法,它身為財務分析里運用最為廣泛的一種辦法。比率指標的類型主要存在著:
其一為構成比率,亦稱作結構比率,它所指的是,在某一總體里,“某個構成部分的量”占據“總體量的比率”,其計算公式如下:

比如資產結構比率。
其二為動態比率,此比率乃是指某一財務指標于不同時期的數額彼此相互對比,進而反映出變化趨勢以及變化程度的比率,其計算公式如此這般。

比如產品銷售收入動態比率等。
三是相關指標比率,它是這樣一種情況,即把兩個性質不一樣但又存在關聯的指標拿來做對比分析,進而求得各項評價的財務比率。
憑借比率分析法針對企業財務狀況去進行評價之際,到底應當采用什么樣的比率,這是取決于各有關方面存在的不盡相同的分析目的的。比如說,銀行在思量是不是要對企業發放短期貸款之時,主要所關心的是企業資產的流動性,所以,會格外關注流動性比率,像流動比率、速動比率以及現金比率這些。然而長期債權人基本上是將著眼點放在企業獲利能力以及經營效率方面的,為的是能夠把控長期債權保障程度,所以,會格外關注企業獲利能力指標,諸如已獲利息倍數、銷售利潤率、資產負債率這類。
2、因素分析法
因素分析法,又被稱作因素替換法、連環替代法,它是依據分析指標與影響因素之間的關系,從數量方面來確定各個因素針對指標所產生的影響程度,它能夠助力人們抓住主要的矛盾,或者更具說服力地去評價經營狀況。
因素分析方法具體又分為:
(1)差額分析法,通過分析變動數額的差額來進行分析。
(2)指標分解法,通過有關財務指標的分解來進行財務分析。
(3)連環替代法,先用于依次用分析值去代替標準值,并且再測定各因素對于財務指標所產生的影響。
首先是定基替代法,接著呢,要通過用分析具體狀況下的數值替代處于基礎時期的數值,以此來測定各個因素對于財務這方面所用指標會帶來怎樣的影響。
在進行實際的分析運用期間,需要留意因素分解所具備的關聯性,再者要關注因素替代呈現出的順序性,還要注意順序替代體現出的連環性,以及計算結果存在的假定性。與此同時,上述各項方法得結合起來去使用,從而盡力達成分析透徹的目的。
3、趨勢分析法
它是依據企業連續多年的財務報表,去比較有關系的項目數額,進而求出其全額以及百分比增減變化的方向與幅度,然后通過進一步的分析,來預測企業財務狀況以及經營成果變化的趨勢。在具體運用期間,主要含有三種方式:
首先是對重要財務指標展開的分析,旨在通過針對不同時期財務指標進行比較,進而能夠計算出定基動態比率,同時也能夠計算出環比動態比率。
二是針對會計報表展開比較,具體而言,這比較又被劃分成資產負債方面的比較,還有利潤表方面的比較,以及現金流量表方面的比較等等。
其三是會計報表項目構成的比較,此方法將會計報表里的某個總體指標當作100%,接著算出各組成項目的百分比,進而比較各種項目百分比的增減變動情況,借此判斷有關財務活動的發展趨向。
(二)定性分析方法
那所謂的定性分析,是依據分析者所掌握的那些資料以及情況,依托分析者的智慧還有經驗,朝著針對定量分析結果作出關于企業財務狀況優劣的分析結論這個方向去,在這兒,分析者的判斷能力是極其關鍵重要的。舉例來講,一個情況是企業資本利潤率相較于同行業其他企業要高些,而且歷年呈現出上升的那種趨勢。如此一來,我們能夠得出企業資本獲利能力比較強,發展前景尚較好的結論哎。
確實,伴隨計算機于會計領域的普遍應用,能夠借助構建數學模型來開展財務分析,于此便不再詳細敘述了。
四、堅持財務分析原則
在進行財務分析時一般要堅持以下原則:
(一)要從企業實際出發,實事求是,切忌主觀臆斷。
要從整體上去看待問題,秉持著辯證唯物主義的觀念,全方位地對企業的財務狀況展開剖析,切不可孤立地、片面地去看待問題。
(三)看待問題得用發展著的眼光,堅決反對那種靜止不動的觀點。還要留意企業過去那些情況,以及當下的狀況,和未來可能存在并需考量的關系。
同時運用定量分析以及定性分析,將定量分析作為主要方式,把定性分析當作輔助方式。
進行財務綜合分析,需把企業營運能力方面、獲利能力方面以及償債能力分析這些方面,納入到一個有機整體里,全面地針對企業展開解剖以及分析。當前應用較為廣泛的財務綜合分析方法,存在杜邦財務分析體系,還有沃爾比重評分法等。
五、把握財務分析的本質
財務分析屬于一種手段以及過程,它會將研究對象,也就是財務報表的綜合數據,分解成不一樣的指標,并且從中找尋出相關的關系,以此來達成認識企業償債能力、盈利能力以及抗風險能力的目的。與此同時,財務分析僅僅只是一個認識過程,它只能從中發現問題,但是無法提供解決問題的方法,而最終解決問題還得依靠企業憑借自身努力去改進。而且,財務分析所依據的主要資料對象,也就是財務報表本身,存在著局限性。這是由于財務報表乃是會計依據一定假設編制而成的產物。并且,財務報表受到了諸多非正常因素的干擾,致使財務數字極易出現偏差。這種偏差會造成分析者產生錯覺,還有可能導致分析結論錯誤。進而對企業未來財務政策與財務活動的實施以及開展,產生負面影響。因為不能全然認定財務報表展現了企業的所有實際情形,像企業潛在的償債能力,能夠通過企業的商標等無形資產呈現,故而去除財務報表里非正常因素的干擾,全面知曉企業的管理水準,精準地把握財務指標達成的真實狀況,對企業財務狀況與經營成果做出正確的剖析和判定,是財務分析里不可忽視的關鍵內容。所以可以講,財務分析方法在當下存有其局限性,依舊不太完備,特別是我國尚處于持續發展和完善的進程中。
你得這么想,要把財務分析工作做好,就得先明確分析目的,接著去了解財務分析的一般程序,還得堅持財務分析的原則,再運用正確的分析方法針對企業的財務狀況展開分析,并且得充分認識財務分析的本質以及它的局限性,最終為企業經營管理決策提供可靠的信息與依據,進而作出正確的選擇。
名師輔導
環球網校
建工網校
會計網校
新東方
醫學教育
中小學學歷