湖北健康職業(yè)學(xué)院，是一所經(jīng)由湖北省人民政府批準(zhǔn)而設(shè)置的，并且在教育部備案的全日制普通高等職業(yè)學(xué)校。該校緊密圍繞國家“健康中國2030”以及“老齡事業(yè)和產(chǎn)業(yè)”的戰(zhàn)略發(fā)展需求，致力于服務(wù)湖北省，特別是其中咸寧市的經(jīng)濟(jì)與健康事業(yè)的發(fā)展。

學(xué)校處在咸寧市，咸寧市有著湖北南大門、武漢后花園、“香城泉都”的美譽(yù)，學(xué)校在風(fēng)景秀麗的咸寧梓山湖生態(tài)新城，此區(qū)域還是咸寧市“大健康”產(chǎn)業(yè)示范園，學(xué)校周邊方圓五公里內(nèi)湖北健康職業(yè)學(xué)院，分別有著恒大養(yǎng)生谷、梓山湖江南里、綠地梓灣、碧桂園梓山湖等知名地產(chǎn)的健康養(yǎng)生和養(yǎng)老項(xiàng)目，緊鄰學(xué)校西側(cè)是咸寧市一家三甲醫(yī)院及高校的建設(shè)項(xiàng)目，這為未來學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)提供便利條件。

學(xué)校所在地的交通區(qū)位具備顯著優(yōu)勢，京廣鐵路、武廣高鐵、武咸城列、107國道、京港澳高速、大廣高速、武深高速、長江黃金水道等，將學(xué)校納入現(xiàn)代立體交通網(wǎng)絡(luò)之中。從學(xué)校出發(fā)，如若乘坐武廣高鐵、武咸城際列車，半小時(shí)以內(nèi)能夠進(jìn)入武漢市區(qū)，全程經(jīng)由高速，70分鐘以內(nèi)可以抵達(dá)武漢天河機(jī)場，交通極其便利。

校園環(huán)境美妙優(yōu)雅，建筑風(fēng)格獨(dú)具特別的色彩，是眾多學(xué)子進(jìn)一步學(xué)習(xí)提升的頗為優(yōu)良的所在。學(xué)校所占土地面積為500畝，校舍建筑的面積是6.6萬平方米，其中用于教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)以及行政辦公的用房是4.2萬平方米，宿舍樓的面積為2.4萬平方米。建立起了數(shù)字化的圖書館以及圖書管理系統(tǒng)，擁有紙質(zhì)圖書21萬多冊，教學(xué)科研所使用的儀器設(shè)備總的價(jià)值是852萬元。學(xué)校目前有專職和兼職教師125人，具備高級職稱的教師有59人，為了能夠全面發(fā)揮產(chǎn)教融合、校企合作雙元育人的獨(dú)特之處，聘請了好些行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任學(xué)校的兼職教師。按健康類高職院校辦學(xué)的定位，有一座總建筑面積為24000平方米的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)大樓，此刻正處于建設(shè)之中。

學(xué)校當(dāng)下設(shè)有“三系兩部”，分別是護(hù)理系，健康智能工程系，公共衛(wèi)生系，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部，公共教學(xué)部。當(dāng)前，設(shè)有護(hù)理專業(yè)，助產(chǎn)專業(yè)湖北健康職業(yè)學(xué)院，康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)，口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)，健康管理專業(yè)，幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)，康復(fù)工程技術(shù)專業(yè)這7個(gè)專業(yè)。

學(xué)校看重學(xué)生就業(yè)情況，并對出口予以著重強(qiáng)調(diào)，以此提升學(xué)生就業(yè)能力，學(xué)校和多家位于醫(yī)療，企業(yè)，機(jī)構(gòu)領(lǐng)域上的成員簽訂了校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的合作協(xié)議，為學(xué)生實(shí)踐能力以及綜合素質(zhì)提升給予較為穩(wěn)定的平臺(tái)，學(xué)校始終將人才培養(yǎng)當(dāng)作中心工作，以培育適應(yīng)智能時(shí)代所需的復(fù)合式創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才作為目標(biāo)，更新教育教學(xué)理念，還引入了德國雙元制教育模式，在教學(xué)計(jì)劃里，推行“1+X”證書制度，突出實(shí)踐環(huán)節(jié)，加大實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課比例。未來于辦學(xué)進(jìn)程里，拓展校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場地，增添實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室開放時(shí)長物業(yè)經(jīng)理人，提升實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室利用比率以及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課開設(shè)比率。

學(xué)校緊密貼合國家發(fā)展戰(zhàn)略，充分借助區(qū)域以及自身優(yōu)勢，深入推進(jìn)國際教育交流與合作。當(dāng)下，學(xué)校同華盛頓理工大學(xué)、紐約健康職業(yè)學(xué)院、日本東中野、德國雙元制教育BSB等高校與教育機(jī)構(gòu)，構(gòu)建起友好合作關(guān)系，其目的在于培育契合中國養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)需求的國際護(hù)理人才。在學(xué)生交換、課程與科研合作、短期研修等眾多領(lǐng)域，展開形式多樣的國際交流合作，以此為社會(huì)培育優(yōu)秀的國際化、復(fù)合型、高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

學(xué)校秉持社會(huì)主義辦學(xué)方向，把立德樹人當(dāng)作根本核心，將人才培養(yǎng)確立為中心要點(diǎn)，以培育符合時(shí)代需求的復(fù)合創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才作為目標(biāo)導(dǎo)向；持續(xù)堅(jiān)持產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合的辦學(xué)模式，始終堅(jiān)守創(chuàng)新發(fā)展以及國際交流與合作舉措，以高起點(diǎn)、重投入的方式，致力于把學(xué)校打造成服務(wù)康養(yǎng)護(hù)理與健康智能產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，專業(yè)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)合理布局，教育教學(xué)體系得以完善構(gòu)建，管理體制健全完備，辦學(xué)特色顯著突出的全國健康行業(yè)一流水準(zhǔn)的高等職業(yè)院校。