今日的這位學員，以圖文兼具的方式，萬分俱全地為我們示意了她于考編進程里的內心感悟與體會。當我們閱覽這一篇文章時，能夠瞧見她在考編這條道路之上的林林總總的奮力付出以及別具一格的巧妙思索。

精確到分鐘的學習計劃的制定；

學以致用的用編口訣的方法幫助記憶；

觸類旁通的聯想式學習擴展自己的專業知識點；

如何把答題模板轉化為靈活的運用；

以看似死板的方法解決專業考試最為靈活的考題——作文；

看這篇文章，能讓我們見到，每一份表面顯得容易的成功背后，都存在著一個竭盡全力付出的故事 。

這篇文章，也讓我們認識到了，學習是為了能夠更好地做到學以致用，每個人所學的知識點，都是相同的，要是能夠找到適合自身的方法，那么在成功的道路上，便可以走得更加輕松一點。

上岸之路

這個人是女性，年齡為二十二歲，具備本科學歷，屬于南京本地人士，于南京曉莊學院展開學習，所學專業是教育師范，具體方向為語文 。

2021年3月起，開始對蘇文課程進行咨詢，報名了融匯筆試與面試的VIP班。

4月左右正式開始備考。

報名時報了南京市四城區中的玄武區，其他區能報的全部兼報。

筆試成績116，

面試成績：試講84.6 答辯82.4，

筆面總分80.66，

2022年2月玄武區上岸！

一、筆試備考經驗

1. 學習目標的制定

于學習進程里，我存有這樣的習慣，即制作目標，目標有兩種類型，一種是遠景性目標，另一種是近景性目標。

遠景性目標我一般按月制定：

3月~7月跟著蘇文的老師將公共課學完；

8月學完專業課，并將一些小說、散文等答題模式背熟；

9月要完成公共知識的復習，要夯實基礎，要做到極其熟練，知識點要能夠不假思索地脫口而出。

10月復習專業課，做完五三；

11月，刷有關于專門課程的題目，12月，依舊刷專門課程里的相關題目，每一周的末了兩天，抽出時間來復習公共方面的知識，以此來防止忘掉 。

1月刷專業真題卷，同時鞏固公共知識。

二月份要去面試上課，同時自己模擬面試情境，按照意向報考區縣的要求來進行練習。

近景性目標我一般按周制定，每周有調整，例如下圖：

2. 學習習慣、方法

（1）公共知識

因為平時大學會有課程，所以4月到5月要上公共課，我只能在周末上課，一般每周六上完課后，我會在一周內及時鞏固。

②公共課的書上，知識點數量眾多，背誦起來頗為復雜。然而，蘇文老師所準備的提綱，極為精簡且全面，涵蓋了今年相關的一些重點知識，還省略了一些今年必定不會再度考查的內容，故而公共知識方面，我基本都是依照提綱來展開背誦的。務必得及時把老師在課上提及的例子記錄在旁邊，在理解之后，結合這些例子開展背誦。

因為提綱當中涵蓋了知識點的名稱以及內容，我在背誦之際老是會不由自主地瞟見內容，于是為了查驗自身對于公共知識實際的掌握情形，我會提煉出知識點的名稱，摘抄到筆記本之上，依照框架開展背誦，就像下面這張圖這樣：

首先，真題極其寶貴，接著，我是在自己已然高度熟練地背誦知識點之后，才去刷公共知識真題卷，而且每次都進行計時，要在45分鐘之內完成，以此模擬真實的考場情境。

⑤筆試當中的公共知識，是能夠運用到面試里的，我挑出了一些相對“百搭”、“高頻”的知識點來背誦，還將其運用到了教師技能大賽以及編制面試環節。

公共知識里存在一些較為枯燥、乏味，背誦起來不太容易的內容，我學習了蘇文任老師傳授給我的方法，常常運用“縮減、編歌訣”這樣的方式來進行背誦。

好比蘇文任老師把“教學原則”精簡成：“科教理實直觀啟，循序鞏固量材施” ，我依照她的做法 ，時常自行提煉知識點里的幾個字 ，編一些讀起來順口的“順口溜” ，像古德萊德課程的分類為：“理想的課程、正式的課程 ，領悟的課程、運作的課程、經驗課程” ，我就簡化成：“理正領作經”這幾個字 ，如此一來極大地提升了我背誦的效率 。

（2）專業知識

專業考試，試卷首題，作答無誤，乃因平日積累之功！蘇文專業課老師講解例題時，提及“摒棄”之“摒”讀bìng，收音為后鼻音，聲調為第四聲。由此我聯想到常見之“擯棄”的“擯”，遂進行搜索，得知此字讀bìn，收音為前鼻音，聲調亦為第四聲。于是我于筆記本上加以積累，未料考試竟考及此！

我覺得，必然會存在好多未曾積累過的人，認為它念第三聲，或者認為它是后鼻音。這便凸顯出了積累的重要意義！

平時，要是我腦海中浮現出某些容易出錯的字，此刻，我便會立刻運用百度進行搜索，緊接著，把搜索到的內容截圖留存，到了晚上，專門騰出5至10分鐘的時段，然后教師招聘考試作文，將那些字摘抄到筆記本當中。

②對于小說，我會先集中背誦一些答題模式，背完后及時刷題、鞏固，之后確保掌握了“死板”的模式，我開始注重如何“靈活”運用，如何取舍，分析每一題的答題重點。對于散文，也是這樣，先集中背誦答題模式，背完刷題鞏固，掌握“死板”模式后，注重“靈活”運用、分析答題重點。對于文言文，同樣如此 。

③對于筆試的教學設計，我會采用上文所講的“縮減，編順口溜”辦法，先把5、6年級的單元要素逐一背下來，原因在于寫“教學目標”時，運用單元要素會更精準、更具專業性！

如圖所示，我把五年級上冊的單元要素，縮減成了這樣：“借提資創教師招聘考試作文，說場靜梳” 。

④作文而言，同樣極其注重積累！平常需留意收集和教育有關的新聞、案例、名人名言，而且要及時記錄下來。

我于作文這兒耗費了特別多的時間，依照蘇文老師所講的作文層次，自行先去歸納重點、熱門主題，隨后羅列出每一篇作文的提綱來，緊接著把它們統統整理成文字，最終將整理完成的10篇作文全都背誦下來！這極其關鍵！考場上時間很緊張，手上擁有幾篇背誦下來的作文，能夠直接予以套用，這般大大節約了時間！這次考試要是沒有提前背誦 10 篇作文，我肯定寫不完！

3.題型及時間分配

（1）公共知識

整體時長不會超出45分鐘，通常情況下，選擇題部分要占用25至30分鐘，簡答題部分所占時間為15至20分鐘。針對那些壓根不清楚答案的題目，沒必要耗費過多時間，就像某些人文、百科方面的題目，這類題目要是沒背到那就肯定不會，不用糾結太長時間，想辦法在選擇題方面節省出時間用于簡答題 。

那么對于簡答題而言，當自己完成真題的刷題操作之后，能夠進行歸納以及整理，從而得出一些常考點，這些常考點是存在一些答題套路的。而在蘇文押題班上，任老師也會針對這一點作出詳盡的講解。

總得來講，要盡力于公共知識那兒省下時間，將其留給后邊的專業知識，鑒于語文學科試卷題目數量不小，要耗費更多時間去完成。

（2）學科知識

選擇題需在大概30分鐘之內完成，兩篇閱讀大概要在40分鐘之內完成，教學設計大概在20分鐘之內完成，作文由于我提前準備了10篇，所以僅花費30分鐘就行。即便如此，考試中途難以預料的事太多，常常會被“耽擱”，我還差點沒寫完試卷，由此可知提前準備作文的重要性！

公共知識和專業知識題型如下圖：

二、面試備考經驗

1. 面試備考方法

有一年是在準備考試，這期間，必須要盡力去爭取更多上課的機遇，在處于實習期時，要抓住時機去開展鍛煉，提及上課，“讀書百遍”比不上“實踐一遍”，“光說不練假把式”。

那幾天，我們跟著蘇文面試課老師學習，課容量極大，我們必須做好吃苦的準備，要認真跟著老師“走”，要掌握老師所教的方法，還要及時練課。

面試課程結束之后，我的模擬練習是依據意向報考區的要求來開展的，這些要求涵蓋常考年段，備課時間，上課時間，還有綜合答辯等方面 。

我會先對常考年段的課文展開練習，接著把過去四年的真題留到面試前兩天才去練習，如此這般在考場上會更具感覺。

2. 面試流程

玄武區的面試流程是：

6:30之前，考生要抵達考場，在交上所有電子設備（某些文字資料能夠暫且留下）之后，去進行抽簽。

進入語文2組面試的人員總數為24個，其中錄取名額是8人，面試分為上午和下午兩場進行，上午大概能輪到第10個人面試，抽到下午面試的同學，考點會提供午餐。

到差不多快輪到我的號的時候，現場的工作人員會進行叫號。排好隊列秩序之后，我們伴隨老師抵達了備課室之處，此備課室前，我要上交全部的紙質資料，（每年的情形差別各異，偶爾能夠被允許攜帶某些教學用具，像板貼之類進入，考生可以預先著手準備，假如現場老師許可的話，就能攜帶進去予以使用），跟隨進去備課40分鐘。

隨后，我跟隨著老師前往那間用于面試的教室，去開展一場時長為10分鐘的無生試講。在試講完畢之后，緊接著進行綜合答辯，此答辯總共有兩道題目，而且它們被張貼在面試教室的講臺上，從開始思考到做出回答，整個過程一共需要5分鐘。

面試完畢后，我隨帶隊老師去到等候室，大概等上十五至二十分鐘，我便能知曉我的成績，接著簽字、取走分數條，最終跟著帶隊老師離開考場。

3. 面試策略

準備妥當所有能夠準備的物品，像是手表，以及板貼，還有粉筆，此粉筆是用于在備課室書寫板貼的，須知備課室有可能不存在粉筆，另外還有白紙、馬克筆等，這些物品不一定能夠攜帶進去，然而準備了并不會有損失，能夠攜帶進去那便是加分的項目。

（2）進行試講之時，務必要充滿自信，表現得落落大方，切不可有所拘謹，因為教學儀態是十分重要的！

要是畏手畏腳，說不定就會給考官留下不好的第一印象，覺得你不適合成為一名老師。所以，勇敢地講，別害怕。有的考官會面帶笑容、不停地點頭，有的卻是面無表情，有的甚至不斷皺眉。我們務必得及時調整心態，把注意力轉移到微笑、點頭的考官身上，讓自己盡可能放松下來。

（3）最后我要講，“考編”就像跑一場馬拉松，中途難免會出現焦慮、灰心、想要放棄的狀況，所以一定要采用一些自己喜愛的方式去排解壓力，比如說我每餐都會吃自己想吃的東西，在考編的道路上胃口變得很不錯，美食能夠慰藉心靈，還能提供能量。除此之外，朋友的陪伴也是十分必要的，當感覺到焦慮的時候，可以和知心好友進行交流溝通，彼此相互扶持，互相給予幫助！

祝所有參與2023年教師招聘的學子，皆可拼搏百日，順遂登岸！