學校學雷鋒方案（通用3篇）

學校學雷鋒方案 篇1

一、指導思想

3月5日，是毛這般老一輩無產階級革命家向雷鋒同志學習題詞設立的紀念日，在過去的xx年里，雷鋒精神對一代又一代青少年起到鼓舞以及激勵作用，促使他們持續進步，健康茁壯地成長為可用之才，為扎實深入學習并大力弘揚雷鋒之精神，于校園內營造出“人人學雷鋒、天天學此精神、時刻都有雷鋒精神體現”的優良氛圍，推動學生良好品行習慣得以形成，我校大隊部依據學校德育工作重點與思路，結合上級相關精神，整合3月的幾個節日來開展活動，進而制定出我校學雷鋒活動的方案。

二、活動目的：

以這樣一個主題，即“與時俱進弘揚雷鋒精神，深入貫徹xx大精神和科學發展觀，努力開創學校德育工作新局面”而去大力宣傳雷鋒精神的時代意義以及學雷鋒先進典型 。

2、經由學雷鋒主題活動，引領廣大師生憑借自身的言行，推動學校德育工作運作起來，開拓德育工作全新局面 。

3、借助活動，使學生對雷鋒精神的認識得以加深，令其理解得以增進，推動學生在學習生活里，自覺且主動又時刻去關注雷鋒精神，長久營造出學雷鋒的氛圍。

三、活動主題：

學雷鋒，獻愛心

四、活動時間：

20xx年3月

五、活動地點：

班級、校園內、四馬橋敬老院

六、活動內容：

活動一：營造學雷鋒氛圍

1、周一(3月3日)升旗儀式進行學雷鋒動員。

1. 紅領巾廣播站舉辦了“雷鋒精神伴我成長”主題廣播活動， 2. 在這個過程中還要同時去宣傳身邊那些好人好事， 3. 并且播放有關學雷鋒的歌曲。

3、張貼學雷鋒標語。

活動二：講雷鋒、唱雷鋒

1、各個班級借助班隊會，展開講述一則雷鋒的故事，抄寫一條雷鋒的名言，閱讀一篇雷鋒的日記，學唱一首有關雷鋒的贊歌的活動。這些資料能夠在《我向雷鋒學什么》這本書里找到。 ，。

2、各個班級組織學生去籌辦一期跟雷鋒相關的手抄報，要求是，手抄報的主題得鮮明，內容要契合班里的實際狀況，大力去宣揚班里面的好人好事，找出最具代表性、最有意義的好人好事當作典型。（3月中旬開展評比展覽）。

活動三：學雷鋒、做雷鋒

1、立足身邊學雷鋒。

以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題對“四個一”教育活動展開深入開展，號召學生從身邊做起，從小事做起，讓學生從小養成勤儉節約、保護環境、節約能源的良好習慣 。

2、立足校園學雷鋒。

①、班內開展“做文明學生”活動，搞好學校、班級衛生。

②、于班內開展“一幫一”這種促進同學們進行互幫互助，你追我趕的活動，以此來促使形成濃厚的學習氛圍，接著將使得同學們能夠共同進步。

③在班內開展了“告別不良行為，爭當文明學生”主題教育活動，此次活動借助主題班會的形式開展，還通過作文的形式進行，也利用演講的形式推行，廣泛開展了豐富多彩的教育活動，培養了學生良好的行為習慣，進而提高了學生的思想道德素質。

3、立足社會學雷鋒

全校要開展一回徹徹底底的衛生大掃除，時間是3月4日，那天是周二，是課外活動課。

（2）政教處安排人員去清潔校門，以及校內的建筑外墻。（3 月 6 日，周四，課外活動課）。

在3月5日，大隊部組織志愿者前往敬老院，為老人清掃衛生，向老人們獻出一份愛心 。

4、愛心獻給媽媽。

3月7日，借著“三八婦女節”這個教育契機，給媽媽寫一封信，為媽媽做一張賀卡，為媽媽做一件自己所能做到的事，此事要力所能及 。

5、愛心獻給地球。

3月12日，借“植樹節”這個教育契機學校開展學雷鋒活動，三至六年級的學生，要寫出一條環保方面的標語，還要積極去參與學校組織的植樹活動。

七、活動要求：

在學雷鋒活動月里，每個班級都得行動起來，積極去學習雷鋒精神，開展各類學雷鋒活動，要努力達成全校范圍內地面保持清潔，校園里沒有紙屑，天花板上不存在蜘蛛網，說話沒有臟話的目標。同學們需要嚴格依照《小學生日常行為規范》的要求，從身邊的小事情做起，爭取告別粗魯，告別陋習，告別壞事；盡力把禮貌帶到校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給別人。

八、活動總結

先要求各個班級開展召開一次針對學雷鋒活動的總結班會，接著安排三到六年級的每一位學生去撰寫一篇與學雷鋒活動相關的作文 。

2、學校舉辦針對全校范圍的學雷鋒活動總結大會，從中評選出一批“學雷鋒”先進個人，對這些先進個人予以表彰，同時還評選出一批“學雷鋒”先進班級，也對這些先進班級進行表彰 。

學校學雷鋒方案 篇2

雷鋒乃是實踐社會主義、共產主義思想道德的楷模，雷鋒所展現出的精神，體現了中華民族的傳統美德，此精神是中華民族極為寶貴的精神財富學校開展學雷鋒活動，它是社會主義核心價值體系的生動詮釋，還是引領社會道德風尚的一面旗幟 。今年，是毛“向雷鋒同志學習”題詞予以發表xx周年，為了能夠深入地開展學雷鋒相關活動，大力去弘揚雷鋒精神，以此促進社會主義核心價值體系得以建設，持續不斷地提升青少年的道德相應素質以及文明程度，我校依據學校具體的德育工作重點以及思路，進而結合上級的有關精神，制定我校20xx年學雷鋒具體活動方案。

一、指導思想

在紀念毛為雷鋒題詞 xx 周年那段時期范圍內，切實認真好好學習雷鋒的杰出先進事跡，把科學發展觀當作指導依據，貫徹并且落實 xx 大的精神指示，將倡導文明嶄新風氣，弘揚社會正義之氣作為目標方向，把開展形式豐富多樣的學雷鋒服務活動作為依托載體，大力去發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神特質，盡力努力提升全校青少年學生的奉獻精神以及服務意識，從而為構建和諧校園作出貢獻 。

二、活動主題

弘揚雷鋒精神，構建和諧校園

三、活動時間

201x年3月份

四、活動內容

于輔導員老師的指導之下，借助（星期一）校班會的時段，去將毛向雷鋒同志學習題詞xx周年的宣傳發動工作給做好 。

在38國際婦女節這個特定時間節點，各位學生需努力去爭做一名懂得感恩的小雷鋒，著手制作一張節日賀卡用以送給媽媽，還要為媽媽去做一件家務活 。

一3代表著各班需要組織起學習互助小組，二要發揚雷鋒那種釘子精神以及助人為樂精神，三是鼓勵成績好的班級干部或者有特長的同學，與班上學困生結成“手拉手學習互助小組”，最后共同去克服在學習方面的困難，以此提高學習成績。

組織發動自己班級里的所有全體少先隊員，利用課外那段時間，搜集有關雷鋒事跡的課外讀物，之后相互之間傳閱，從而更深入地去理解雷鋒精神的實質內涵，進而更好地朝著雷鋒同志去學習。

在活動開展期間，要去制作一期黑板報而這黑板報是以弘揚雷鋒精神構建和諧校園作為主題的，通過這黑板報來宣傳雷鋒精神，并且還要發揚雷鋒精神。

在特定的活動時間段之內，于班級這個環境當中，舉辦一場找尋存在于我們周圍身旁的活雷鋒此類活動，通過這樣的方式去激勵整個班級的所有同學，憑借實際做出的行動來向雷鋒進行學習，以此達成能夠更加良好地弘揚雷鋒精神的目的，進而構建出和諧的校園環境 。

五、活動總結

活動告終之后，各個中隊針對活動時間段當中所呈現出來的好人好事展開總結以及表揚，以此來弘揚先進，施行措施，從而能夠更為妥善地去開展朝著雷鋒同志學習的活動。

學校學雷鋒方案 篇3

一、活動目的

鑒于本班學生大多身為家中的“小皇帝或小公主”，平常表現比較自私，欠缺互助意識以及奉獻精神，打算借助本次主題班會課活動設計，引領學生清楚：雷鋒精神的內涵是奉獻，讓學生真切體會身邊的好人好事，激起奉獻的情感，學會關懷與協助周圍那些人，一同締造生活里的美 。

二、活動重點

雷鋒精神的內涵在于奉獻，美的真諦亦是奉獻，學生應當憑借自己的雙手塑造生活里無窮無盡的美，這是一種奉獻。

三、活動準備

組織學生去收集，關于雷鋒的事跡，還有雷鋒的故事，以及歌曲《學習雷鋒好榜樣》，另外還有歌曲《愛的奉獻》 。

2、發動全班同學，讓他們分小組去搜集有關雷鋒的事例，還要搜集有關雷鋒的名言，之后做成電腦小報，或者做成手抄報 。

3、在搜集資料的同時布置學生進行專題討論：

①我班有哪些好人好事?是否體現雷鋒精神?

②我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現象?

4、教師歸納專題討論結果，用于班會課上的討論;

5、學生按照小組的形式，去搜羅生活里的好人好事以及典范人物的事例，用于準備班會課所需討論的內容，。

四、活動程序

1、主持人宣布班會課開始;

2、小合唱《學習雷鋒好榜樣》

3、雷鋒的故事

4、講述身邊好人好事

5、小組討論

6、欣賞歌曲《愛的奉獻》

7、小報評比

8、活動結束

五、活動過程

(一)、整隊

中隊長整隊、出旗、敬禮、唱隊歌

(二)、主持人宣布活動開始。

甲：三月趕走寒冬，悄然而至;

乙：三月融融暖意，卻上心頭;

甲：嫩綠是三月的，和風是三月提供的，輕柔也是三月所具備的，它們共同構成一幅極其美麗的圖畫 。

乙：是誰創造了這么美的春天?

合：是雷鋒，是我們身邊的少年隊員們。

甲：下面請聽歌曲：《學習雷鋒好榜樣》。

(三)、小組合唱：《學習雷鋒好榜樣》

(四)、請聽雷鋒的故事

……

(五)、各小組匯報學雷鋒事跡

甲說，同學們，在我們身旁存在著好多活雷鋒，美是在我們周邊的，那就請各位去講述一下身邊所出現的好人所做的好事……

小組輪流交流

乙：同學們進行了發言，這發言使得我們實實在在地體會到，雷鋒實際上哪兒都沒有去到，他其實是就在我們旁邊的哪里 。

(六)、小組討論

甲道，自然景觀屬于一種美，然而愛人助人何嘗不是一種美，這一種心靈方面的美，更能夠使人心生感動，更能夠彰顯美的真正意義，可得有的同學講，如今究竟是什么時代了，還有如此傻的人存在嗎，還有的同學說道，這稱作吃虧，接下來麻煩大家展開討論，下面的這種做法究竟對不對，對于此你懷有怎樣的想法呀 。

①同學請教問題——諸多借口，不愿解答;

②早上值日遲歸——其它同學不愿幫忙，班集體被扣分;

③好朋友上課違紀——睜一只眼閉一只眼;

④班干部履行職責——其它同學不配合甚至搞破壞;

⑤同學的課本不見——袖手旁觀“看好戲”。

(八)、合唱《愛的奉獻》

乙：主持人，實際上，雷鋒精神內涵中的奉獻，依舊存在于我們的生活里，被千千萬萬的人學習并繼承，他以美且純潔的心靈，讓更多人感受到愛與美，感受到如同三月和風那般的溫暖與舒適。請聽合唱《愛的奉獻》。

中隊輔導員講話：今天，學雷鋒主題班會課很快就結束了，然而，希望我們感受美好的行動，創造美好的行動，并不因此而終止。但愿我們每位同學，都能夠憑借自身的實際行動，持續不斷地創造出更為豐富的美，營造出更加團結互助的班集體。要令雷鋒精神延續下去，讓我們的生活洋溢著美的奉獻。

(十)、退旗、敬禮

主持人宣布活動結束