近日，《考研·就業(yè)全景指南：2026考研行業(yè)白皮書》正式發(fā)布，該書由高頓考研研究院編寫，簡稱白皮書。白皮書基于中國研究生招生信息網(wǎng)、各研究生招生單位官方網(wǎng)站、教育部官方網(wǎng)站發(fā)布的公開數(shù)據(jù)，系統(tǒng)梳理了近三年考研各專業(yè)的招生與錄取結(jié)構(gòu)趨勢，還從國家與產(chǎn)業(yè)需求政策角度深度分析了研究生招生、錄取變化的底層邏輯因素，為考生提供引導(dǎo)備考的科學(xué)指導(dǎo)。白皮書表明，考研的報(bào)考行動(dòng)，正處于從那種以學(xué)歷作為導(dǎo)向，朝著以能力作為導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變進(jìn)程之中，將自身職業(yè)競爭力予以提升，已然成為了考生去選擇考研的最為核心的促使其行動(dòng)的原因，而這同樣是考研所承載著的關(guān)鍵價(jià)值以及發(fā)揮出來的重要功能 。

考研價(jià)值深化：從延緩就業(yè)到賦能高質(zhì)量就業(yè)

白皮書持有這樣的觀點(diǎn)，考研身為本科生畢業(yè)之后的主要去向當(dāng)中的一個(gè)，它的主要?jiǎng)右蛘幱趶摹疤颖芫蜆I(yè)”朝著“提升就業(yè)競爭力”轉(zhuǎn)變的階段。以前，有一部分學(xué)生選擇考研是鑒于就業(yè)市場競爭特別激烈，期望借助讀研暫且躲開就業(yè)壓力。然而現(xiàn)在，伴隨社會(huì)對人才素質(zhì)要求持續(xù)提升，更多學(xué)生清楚地認(rèn)識到，考研是提高自身知識水平、專業(yè)技能以及綜合素養(yǎng)的有效辦法，從而增強(qiáng)在就業(yè)市場里的競爭力。

從各招聘單位所提出的崗位要求方面去看，用人單位針對碩博人才的需求呈現(xiàn)出持續(xù)增長的態(tài)勢，并且碩博學(xué)歷的畢業(yè)生在薪資、職業(yè)晉升以及崗位選擇等諸多方面具備著更為顯著的優(yōu)勢。獵聘2024高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)報(bào)告表明，自2021年開始，一直到2023年，新發(fā)布的校招職位當(dāng)中，碩博人才需求所占的比例呈現(xiàn)出持續(xù)增長的狀況，其中碩士人才需求占比從9.1%提升至14.8%。這當(dāng)中，電子/半導(dǎo)體/集成電路、互聯(lián)網(wǎng)、新能源等屬于新質(zhì)生產(chǎn)力行業(yè)，它們對碩博人才的需求占比是最高的。

高頓考研秉持著“借力考研促使本科生增強(qiáng)就業(yè)核心競爭力”的想法，于白皮書中詳盡地呈現(xiàn)了各個(gè)專業(yè)門類、專業(yè)諸多大類以及具體專業(yè)的薪資等級，助力考生知曉不同專業(yè)的就業(yè)遠(yuǎn)景。對于熱門報(bào)考專業(yè)，白皮書把就業(yè)優(yōu)勢當(dāng)作核心參考指標(biāo)之一，給考生推舉性價(jià)較高的報(bào)考院校 。

另外，于課程服務(wù)這塊，高頓考研切實(shí)執(zhí)行提升學(xué)員就業(yè)競爭力這個(gè)核心目的，針對院校專業(yè)規(guī)劃這個(gè)關(guān)鍵要點(diǎn)，規(guī)劃服務(wù)團(tuán)隊(duì)全面考量多個(gè)層面，既深度剖析目標(biāo)專業(yè)的就業(yè)前景跟行業(yè)趨向，評估不同院校的考試難度與錄取標(biāo)準(zhǔn)，又充分相連學(xué)員的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力以及長期職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，給學(xué)員定制科學(xué)適配的院校專業(yè)選擇辦法。這種過程不僅僅是有效地避開了由于方向迷茫而致使的錄取機(jī)會(huì)被錯(cuò)失，更是從根源上prevented錯(cuò)誤的選擇對將來職業(yè)發(fā)展所產(chǎn)生的潛在阻礙，切實(shí)達(dá)成了“規(guī)劃即鋪路”的服務(wù)價(jià)值。

新興專業(yè)崛起：政策驅(qū)動(dòng)下的報(bào)考新藍(lán)海與就業(yè)快車道

新興學(xué)科展現(xiàn)出較大的發(fā)展?jié)摿Γ诰蜆I(yè)市場的人才吸納能力表現(xiàn)方面，在研究生招生的規(guī)模擴(kuò)張速度體現(xiàn)之點(diǎn)。

涉及就業(yè)范疇，國家頒布了一系列促進(jìn)產(chǎn)業(yè)興起的幫扶舉措，像由工信部發(fā)布的《加快數(shù)字人才培育支撐數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展行動(dòng)方案（2024－2026年）》，針對大數(shù)據(jù)、人工智能等數(shù)字領(lǐng)域里的新型職業(yè)，促使高校人才培育和就業(yè)市場達(dá)成緊密的銜接，確保新興學(xué)科專業(yè)人才于就業(yè)市場之中擁有遼闊的發(fā)展空間 。

在研究生進(jìn)行招生這個(gè)事情上，為了去響應(yīng)國家針對新興學(xué)科專業(yè)人才所提出的需求，各個(gè)招生單位會(huì)持續(xù)不斷地加強(qiáng)對于新興學(xué)科、交叉學(xué)科的人才培育培養(yǎng)工作，對加大相關(guān)專業(yè)的招生規(guī)模以及資源投入這方面也會(huì)有所行動(dòng)。這一回的這些工作舉措跟國家政策是高度相契合的，在最近這些年里存在著不少政策文件明確清晰地提出了國家會(huì)大力做出布局新興學(xué)科建設(shè)的行動(dòng)，并且會(huì)加強(qiáng)新興學(xué)科人才的那方面的培育培養(yǎng)力度。《普通高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案》清晰地表明要新設(shè)立契合新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的學(xué)科專業(yè)，它要求高校積極對接國家戰(zhàn)略需求，比如說在人工智能領(lǐng)域增設(shè)專業(yè)集群，在大數(shù)據(jù)領(lǐng)域增設(shè)專業(yè)集群，在新能源等領(lǐng)域增設(shè)專業(yè)集群，以此推動(dòng)學(xué)科交叉融合，推動(dòng)新興學(xué)科專業(yè)建設(shè)等。

白皮書針對 2022 考研直至 2025 考研各個(gè)專業(yè)的招生人數(shù)展開了統(tǒng)計(jì)分析，明確發(fā)現(xiàn)各個(gè)研究生招生單位正積極響應(yīng)政策方面的要求2013年研究生復(fù)試分?jǐn)?shù)線，其中電子信息、交叉學(xué)科等專業(yè)的招生人數(shù)呈現(xiàn)出逐年增長的態(tài)勢，并且在未來依舊存在增長的趨勢，除此之外，白皮書著重針對近年新開設(shè)專業(yè)的招生數(shù)據(jù)予以了展示以及解讀，針對這些專業(yè)的招生人數(shù)、招生趨勢、招生院校以及重點(diǎn)院校的招生人數(shù)等均進(jìn)行了詳細(xì)的分析，從而為考生在選擇專業(yè)以及院校時(shí)提供真實(shí)且可靠的數(shù)據(jù)支撐 。

理性選擇與科學(xué)規(guī)劃：以專業(yè)實(shí)力拆解錄取路徑

愈來愈激烈的考研競爭擺在面前，白皮書著重指出“理性選擇”以及“科學(xué)備考”有著重要意義。不同學(xué)科，不同院校的招錄比，分?jǐn)?shù)線趨勢，考核方式有明顯差別，考生要綜合自身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，職業(yè)規(guī)劃，考試難度，研究方向等諸多因素進(jìn)行合理選擇，防止盲目跟風(fēng)去報(bào)考那被稱作“熱門”的專業(yè)。

白皮書向考生提出建議，要對目標(biāo)院校以及專業(yè)的歷年招錄數(shù)據(jù)、歷年真題還有復(fù)試要求展開系統(tǒng)分析，據(jù)此制定具備針對性的復(fù)習(xí)方案，與此同時(shí)，白皮書將高頓考研多年教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)融合起來，對考研公共課以及專業(yè)課考試的試卷結(jié)構(gòu)和命題特點(diǎn)予以分析，還為考生提供清晰的備考建議以及具體能夠執(zhí)行的全年備考規(guī)劃，助力考生迅速了解考研、快速進(jìn)入考研備考階段，在高頓考研科學(xué)備考體系的指引之下，不少學(xué)員被理想院校錄取，這些院校之中有北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)等頂尖名校。

另外，依據(jù)針對過去三年高頓考研學(xué)員所開展的調(diào)研，白皮書進(jìn)一步給出建議，考生要重視備考進(jìn)程里的策略性要素，恰當(dāng)?shù)脑盒Ｌ暨x、適宜的備考周期、充裕的學(xué)習(xí)時(shí)間長度、優(yōu)良的情緒態(tài)勢等，都對備考效率以及考研結(jié)果起到關(guān)鍵作用。

高頓考研秉持“成就年輕夢想”的使命，在考研輔導(dǎo)領(lǐng)域深入耕耘，給考生供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的課程以及服務(wù)，協(xié)助考生謀劃院校專業(yè)、提高考試成績，推動(dòng)考生達(dá)成升學(xué)目標(biāo)與職業(yè)發(fā)展的初步對接；更為關(guān)鍵的是2013年研究生復(fù)試分?jǐn)?shù)線，引領(lǐng)考生于考研備考進(jìn)程中培育職業(yè)發(fā)展所需的批判思維、專注力、深度思考、邏輯思維、問題解決等能力，為未來職業(yè)發(fā)展穩(wěn)固能力基礎(chǔ)，使每一份考研付出都化作未來成長的蓄勢 。