校外培訓機構：轉型之路在何方

安徽合肥師范附屬第三小學，輪滑社團的同學們在訓練。新華社發

湖北武昌水果湖第一小學的學生在展示自己的繪畫作品。新華社發

【新聞調查·關注學生雙減負9】

新學期再度來臨 ，“雙減”政策發布后，中小學生往來于家庭 、學校 、培訓班的腳步 ，漸漸有了轉變 。

近些年來，校外學科類培訓恰似一股極為強勁的浪潮，眾多家庭被卷入其中，不管孩子成績怎樣，家長們于或焦慮、或無奈的情形下狠下心來，“拽”著孩子往培訓班里跑，“內卷”日趨成為教育領域的常態，校外學科類培訓成為諸多中小學生的“標配”之后，是教育培訓行業的“野蠻生長”，是被牢牢束縛的孩子以及焦慮持續升級的家長。

受到“雙減”意見嚴格規范校外培訓機構運行的影響，一系列配套措施緊接著出臺了。校外培訓機構該走向何方，如何前行呢的問題，變成了備受眾人關注的熱點話題。

1、“家家都上培訓班”正在成為過去時

從一篇圍繞校外培訓機構相關話題的網絡文章留言區域里，有一位名字叫做“山水有相逢”的網友發出了這樣的感慨，那就是“天下苦培訓班久矣！”。

姚婷有個女兒，這個女兒正在北京西城區上初中二年級。回想起這些年女兒的課外培訓歷程，姚婷說道：“真是充滿諸多辛酸，實在不堪去回憶。”她給記者算了一通賬目，具體是下面這樣：孩子上小學的時候，語文、數學、英語這三門學科，再加上有著一門樂器培訓，每周各自都要上一節課，但即便是這樣，一個月的培訓費用就在5000元左近。等到了初中階段，還分別要去報物理、化學等學科的培訓，一對多的課程學費是每節450元，而一對一課程則每節是900元。“每次去報個培訓班，都得一次性去交三五萬元，只不過我們也是緊咬著牙關去交這筆錢啊！“姚婷這般說道。

那培訓班所呈現出來的效果，究竟處在怎樣的一種狀況呢？過度商業化的學科培訓，將學生課外可以去利用的時間給“卷”走了，同時也把學生能夠實現全面發展的機會給“卷”走了，并且還把家長們的錢財給“卷”走了，使得家長們變得越來越焦慮。然而，要是從學生成長這個角度來進行觀察的話，其所產生的效果實際上是非常有限的。

在一次演講當中，被提及的曾任教數學于清華大學的教育部基礎教育司原司長王文湛表示，就連其親自帶的孫子所做的小學奧數題，他都存在有些不會做的情況。隨后王文湛還說道，與之對應的那種題目，并非屬于數學范疇，而是一種技巧，恰似變戲法一般 。

在北京朝陽區，有個叫高偉的學生家長，他有兩個正在上小學的孩子，總結這些年來孩子補課的感受后，他覺得，培訓班能讓孩子“制勝”的“法寶”，其實就兩個，其一呢，是讓孩子超前學習、超進度去學，其二呢，是讓孩子學習“套路”并且大量重復進行訓練。

就短期而言，那種“套路”能夠讓原本成績處于一般水平的孩子尋覓到提升成績的“捷徑”，然而從長遠角度去看，孩子極有可能會失去學習的興趣以及動力。

在于，校外學科類培訓更深層次的問題是，過度商業化的學科類培訓致使全社會的教育資源在金錢誘惑下失去公平。中國教育科學研究院研究員儲朝暉覺得，商業化教育培訓機構運行的邏輯跟人的成長發展邏輯相沖突，造成人的健全成長受到阻礙，使社會階層逐漸固化的趨勢加劇。規范校外培訓機構是勢在必行的。

出現了“雙減”意見，“家家都上培訓班”的那種情形正變為過去的狀態，姚婷講雙手贊同，說：“如此好！此刻再回過頭去看，好多校外培訓就是耗費錢財、耗費時間，并且破壞親子間的關系，我們小時候并未這般經歷，不也考得挺好的嗎？”。

2、停課、退費，一個行業正集體轉向

在北京東城區崇文門那兒，有個新活館，這新活館的三層，聚集著好些家培訓機構呢 。在一個工作日的時候，記者瞅見，有那鋼琴培訓機構，還有舞蹈培訓機構，再有書法培訓機構，以及機器人編程培訓機構，它們都在正常開展營業活動 。在這些培訓機構門口，工作的人員滿懷熱情地，對著來來往往的顧客去介紹課程了 。然而呢，旁邊有一家英語培訓機構，它的大門卻是緊緊關閉著的 。

剛剛過去不久的時候，有一支龐大的家長隊伍，他們坐在這家英語培訓機構的門店外面，這隊伍曾經是此處的一道別樣景致。

有記者，去敲開，這家門店，那扇大門，進而了解情況，其中工作人員，予以告知，“雙減”政策，公布當天，門店已然，停止了培訓，目前態勢，已完成，400多名學員，退費工作，公司下屬，諸多家門店，已然在準備著，向素質教育培訓，進行轉型。

“雙減”意見提出要求，要堅持從嚴治理，要全面規范校外培訓行為，此次針對校外培訓機構的整治力度，達到了前所未有的程度。

通常來說，校外培訓的主要關鍵時間段，曾是周末，以及節假日，還有寒暑假。而“雙減”意見清晰明確地做出規定：就是校外培訓機構絕對不可以占用處于國家法定范疇內的節假日，以及休息日，另外還有寒暑假期去組織學科等級的培訓 。

在“雙減”意見公布的那個時候，恰好處于暑期這個時段，各個地方的校外培訓機構，紛紛宣告停止了義務教育階段暑期的學科類培訓。

隨后，某些試點區域先后頒布施行“雙減”意見實施細則，把學科類培訓嚴謹控制于合理范圍之中 。

舉個例子，北京市所施行的“雙減”舉措作出這樣的規定，嚴格把控學科類培訓的時間段，線下培訓結束的時間不能比晚上八點三十分更晚，線上培訓結束的時間不能比晚上九點更晚。當下，僅僅在周一到周五規定的那段時間能夠開展學科類培訓，而且培訓的目的從以往的“培優”轉變為“補差”。

近日，北京市各個區，正在一批一批地公布校外培訓機構“白名單”，只有處于“白名單”里面的校外培訓機構方能夠在規定的時間段之內去進行學科類培訓。

“雙減”意見里規定了好些“嚴禁”事項，其中有嚴禁超標超前培訓，還有嚴禁非學科類培訓機構從事學科類培訓，另外嚴禁聘請在境外的外籍人員開展培訓活動等等 。

“雙減”意見作出規定，學科類培訓機構絲毫不得以任何形式上市進而進行融資，嚴格禁止開展資本化運作這一行為，上市公司絕對不可以借助股票市場進行資金籌集并投資學科類培訓機構……

資本市場作出迅速反應，若干資本去得快速消逝，眾多機構著手開展人員調整 。

近年，那朝著商業運作方向一路狂飆突進的校外培訓行業，最終放緩了腳步，進而去尋覓新的發展路徑。

3、調整培訓方向，轉型方有出路

方向已經明晰，行業轉型勢在必行。

儲朝暉覺得，從“圍繞著學科去提升分數”轉變為依照學生成長發展的真切需求來給予有效服務，這屬于培訓機構轉型的必然趨勢，而且是關鍵要點。

《“雙減”意見》公布之后，有數十家進行教育培訓的機構，都發表了聲明，宣稱會以積極的態度并全力去貫徹落實《“雙減”意見》當中所表達的精神，積極地去響應國家發出的號召。這些機構開始著手探索轉型之后的發展道路，有的成立品質素養成長中心，專門聚精會神于學生在德育、智育、體育、美育、勞動教育這五個方面的目標發展所提出的要求；有的則將重點放置在語言能力培訓、留學方面的指導、考取研究生資格證書、參加公務員考試等范疇，朝著職業教育、針對成人開展教育的領域進行拓展 。

《光明日報》近日開展了一項關于“‘雙減’之后家長還會不會給孩子報培訓班”的調查，該調查顯示，在參與調查的網友里，有超過八成的家長，愿意給孩子報音樂、體育、美術等非學科類的素質教育培訓班。

在北京市豐臺區的合生廣場那兒，記者瞧見了，兒童體能訓練的培訓班，還有輪滑培訓班、武術培訓班、乒乓球培訓班、拳擊培訓班等，這些全都特別火爆。家長張維剛替兒子報了拳擊培訓班，他講：“是小孩子呀，搞一搞體育真的是挺有必要的。”。

校外培訓機構轉型的火熱賽道，除了轉向素質教育外，還有成人職業教育。成人職業教育符合國家政策方向，并且有著大量的社會需求。最近，某知名教育集團上線了新版App，其覆蓋了成年人語言培訓、大學生考試、財經、公考等多類職業教育。

沒來得及做過多的感慨，轉型已然是在路途之上了。從事校外培訓好多年的張靜講，好多培訓機構正積極尋覓出路，校企合作是其一兒童繪畫培訓機構，營地教育也是其一，成人教育同樣是其一，智能硬件還有可能是其一，教育科技存在成為校外培訓機構未來發展趨勢的可能性。

張靜向記者講，對于像她這樣有著多年教學經驗積累的從業者而言，往后在網絡上為自己積攢人氣，成為網紅，打造個人IP兒童繪畫培訓機構，說不定也是一條能夠選擇的道路呢。

王文湛于最近一次演講當中提出，國家對強化語文予以鼓勵，開展書法培訓，開展閱讀培訓，開展古詩詞培訓，開展演說等培訓，在科技技術培訓領域有著很大發展，在信息技術培訓領域有著很大發展，在計算機培訓領域有著很大發展，在編程培訓領域有著很大發展，在人工智能培訓領域有著很大發展，在音樂培訓領域有著很大發展，在美術等培訓領域有著很大發展。

有轉型而言其前景頗為廣闊嘛，然而卻也有人提出了屬于自己的那份擔憂呢。猿輔導內部存在一位工作人員表達了這樣的意思，一些機構以及老師的培訓思維已然處于固化狀態了，朝著素質教育進行轉型是極為困難的喲；家長會不會為素質教育課程掏錢呢，這還關聯到教育評價體系的調整呀，思想觀念的轉變等諸多方面的問題呢。

有好些學科類培訓機構的從業人員，心里擔憂著未來就業方面的問題。針對這種情況，北京市人力資源和社會保障部門已然展開行動，全方位去部署面向學科類校外培訓機構人員的就業服務保障工作。當下，已經給那些需要轉崗到其他行業的培訓機構工作人員，儲備好了足夠的崗位資源，并且還會聯合相關的社會以及企業機構，優先挑選出一批待遇高、福利優的優質崗位信息，以此促進供需這邊的有效對接。

轉型沒辦法一下子就完成，不過從整體上去看，社會發展邁入了新時代，對于人才的需求也出現了很大的改變。具有創造性、多樣化以及個性化的人才在未來更擁有優勢，“教育行業的發展最終是要順應社會前進的方向。”儲朝暉講道。

(文中部分受訪者為化名)