揚(yáng)州中學(xué)樹(shù)人教育集團(tuán)2025年秋季學(xué)期期中考試八年級(jí)物理參考答案，一、選擇題，題號(hào)1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12，答案依次為B、A、C、A、B、D、C、A、B、D、B、D；2、填空題，13.為液體；14.產(chǎn)生超聲波，數(shù)值為1.7；15.體現(xiàn)響度，是在聲音傳播的途中；16.呈現(xiàn)藍(lán)色，綠色氣球相關(guān)，數(shù)值為3×108；17.依據(jù)光的直線傳播，提及光線；18.選A，涉及地球；19.數(shù)值為50，另一數(shù)值為60；20.都能夠形成完整的像，具有相同特性，數(shù)值為6，保持不變；21.用到白紙，屬于漫反射情況；22.存在凸面，具備相同之處；23.選b，方向?yàn)橛遥?4.數(shù)值是10，存在且是光源；3、解答題，25.內(nèi)容省略；26.（1）是振動(dòng)；（2）關(guān)乎振幅，鋼尺振動(dòng)頻率過(guò)低屬于次聲波；（3）方向?yàn)橛遥唬?）選D；（5）具有能量；27.（1）向右，保持不變，變大；（2）選②；（3）數(shù)值為45；（4）三棱鏡，現(xiàn)象是消失；28. （1）選C，數(shù)值為15；（2）關(guān)于主光軸，不可以；（3）有放大情況，也有縮小情況；（4）方向朝下；（5）選C，(6)順序?yàn)棰邰佗埽?9. （1）選A； （2）選C； （3）向右，保持不變，減弱；30. （1）彼此相等； （2）蠟燭A的像到平面鏡的距離作/cm 表述； （3）沿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)； （4）為Y，圖略（1分）；31. （1）白板沒(méi)有垂直放置，量角器將反射角記成了反射光線和平面鏡的夾角，反射角等于入射角（2） 用于顯示光路，在同一平面內(nèi) ，選D；32.（1）是空氣柱 ； （2）聲音低沉； （3）判定為合格（2分）學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司$揚(yáng)州中學(xué)樹(shù)人教育集團(tuán)2025年秋學(xué)期期中考試C.在遠(yuǎn)處觀看煙花時(shí)，觀眾總是先看到煙花，之后才聽(tīng)到煙花的爆炸聲八年級(jí)物理D.觀眾能在不同地方看到煙花，是因?yàn)闊熁ǖ墓獍l(fā)生了漫反射8.小孔、平面鏡、凸透鏡都可以滿分100分考試時(shí)間100分鐘A.形成等大的像B.形成實(shí)像C.形成虛像D.形成倒立的像一、選擇題（本題共12小愿。每題賦分兩分，總計(jì)賦分二十四分，每一題目?jī)H有一個(gè)選項(xiàng)契合題意）九.圖甲乃某國(guó)產(chǎn)新能源汽車(chē)所搭載的汽車(chē)抬頭顯示系統(tǒng)(HUD)。UD借助平面鏡成像的原理，小明在學(xué)習(xí)《愛(ài)蓮說(shuō)》期間讀到“中通外直，不蔓不枝”，他滿懷好奇想知道蓮葉的莖中間是不是真的貫通，于是他找來(lái)一片蓮葉，朝著它中間的莖里面灌水，去觀察水是不是從別的地方流出，朝著中間的莖里面灌水這一行為屬于科學(xué)探究過(guò)程里的哪一個(gè)環(huán)節(jié)，選項(xiàng)有A.問(wèn)題，B.證據(jù)，C.解釋?zhuān)珼.交流，（1）行車(chē)數(shù)據(jù)在擋風(fēng)玻璃上所形成的像是等大的實(shí)像，2。從如圖所示的那種現(xiàn)象里，下面所作的分析并非正確的是，若察覺(jué)到擋風(fēng)玻璃前面所形成的像位置偏低，就需要把圖乙顯示器當(dāng)中的箭頭依照所給圖示沿著水平方向朝右移動(dòng)，擋風(fēng)玻璃上面所形成的像會(huì)出現(xiàn)重影，這主要是因?yàn)閾躏L(fēng)玻璃比較厚致使的，夜間行車(chē)時(shí)為了能讓司機(jī)更加清楚地看到馬路情況，車(chē)內(nèi)應(yīng)當(dāng)開(kāi)啟燈光，第2題圖A選項(xiàng)為(1)(2)，B選項(xiàng)是(2)(3)，C選項(xiàng)是(3)(4)，D選項(xiàng)為(2)(3)(4)，10.在如圖的所示狀況下，有一只水鳥(niǎo)站在淺水里進(jìn)行覓食活動(dòng)，這種情景恰恰解釋了李白詩(shī)里那句“對(duì)影成三人”里乙的由來(lái)。以下說(shuō)法正確的是，甲圖中，彈奏古箏之際，手于不同位置按弦，其目的在于改變聲音的響度，倒影P是光的折射所形成的，黑彤N是光的反射所形成的；乙圖中，對(duì)著瓶口吹氣，所發(fā)出的聲音是由瓶中空氣柱的振動(dòng)而產(chǎn)生的，鳥(niǎo)飛離水面之時(shí)，它的倒形P會(huì)變小，夕陽(yáng)西下之際，它的黑影N會(huì)變長(zhǎng)；丙圖中，抽掉玻璃罩中空氣的進(jìn)程中，聽(tīng)到鬧鐘鈴聲的音量會(huì)漸漸變小；丁圖中，摩托車(chē)上裝有消聲器，是為了在聲源處阻斷噪聲的傳播，某款超聲波驅(qū)蚊器可以經(jīng)由發(fā)出不同頻率的超聲波來(lái)干擾蚊子的感覺(jué)和行為，經(jīng)由“掃碼區(qū)掃描攝像頭從而達(dá)成驅(qū)蚊效果。請(qǐng)你明確一下問(wèn)題，比如對(duì)這段內(nèi)容進(jìn)行潤(rùn)色、提取關(guān)鍵信息、根據(jù)其進(jìn)行拓展等等，這樣我才能更準(zhǔn)確地按照要求對(duì)你提供的內(nèi)容進(jìn)行改寫(xiě)。目前這段內(nèi)容表述比較混亂，不太清楚具體需求。就這段內(nèi)容本身，勉強(qiáng)改寫(xiě)如下：下面關(guān)于驅(qū)蚊器給出的說(shuō)法當(dāng)中存在錯(cuò)誤的是，A選項(xiàng)，驅(qū)蚊器的發(fā)聲體憑借振動(dòng)發(fā)出超聲波，牛了且示；B選項(xiàng)，驅(qū)蚊器發(fā)出的超聲波需要借助像空氣等之類(lèi)的介質(zhì)來(lái)傳搖醉因Z索第9思圖第10題圖第11題圖；C選項(xiàng)揚(yáng)州樹(shù)人中學(xué)官網(wǎng)，人能夠聽(tīng)見(jiàn)驅(qū)蚊器發(fā)出的聲音。11.如圖呈現(xiàn)的是二維碼掃描收銀盒，它屬于一種影像式移動(dòng)支付裝置，其掃描攝像頭是焦距等同于5cm的凸透鏡，把二維碼放置在掃碼區(qū)就能夠生成倒立、縮小的實(shí)像。但感覺(jué)這樣改寫(xiě)并沒(méi)有滿足很清晰準(zhǔn)確的要求，還是請(qǐng)你明確一下具體指向。關(guān)于小明用凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)?zāi)M收銀盒成像規(guī)律，其中正確的是相關(guān)的內(nèi)容，如圖所示呈現(xiàn)給我們的是兩個(gè)音叉發(fā)出聲音的波形圖，在此基礎(chǔ)之上要判斷下列說(shuō)法正確的是，具體如下：A選項(xiàng)為甲音叉發(fā)出聲音的響度較大；B選項(xiàng)是乙音叉的振幅較大；C選項(xiàng)指出甲音叉發(fā)出聲音且音調(diào)較低；甲；D選項(xiàng)表明乙音叉每秒振動(dòng)的次數(shù)較多；第4題圖；5.擁有平靜水面的地方存在一座石拱橋，其露出水面的橋孔看上去呈現(xiàn)為半圓形的樣子，連同倒影，人們最終看到呈現(xiàn)出如圖所示模樣的“橋孔”從而為圓形。當(dāng)水面有所上升之后，所看到的“橋孔”形狀是如下列圖之中的B12。科學(xué)探究方法屬于物理實(shí)驗(yàn)極為重要的構(gòu)成部分，以下是若干個(gè)研究實(shí)例：其一，在研究聲音產(chǎn)生的條件之際，運(yùn)用發(fā)聲的音叉去彈起乒乓球。其二，于研究聲音的傳播之時(shí)，把聲波比作水波。其三，為了能夠形象且直觀地去描述光的傳播路徑以及方向，我們引入了“光線”。其四，在研究影子長(zhǎng)度的時(shí)候，維持橡皮擦與墻壁的距離恒定不變，變換燈光照射的角度，并且展開(kāi)測(cè)量。6. 下述光現(xiàn)象里頭，跟“源清疑水淺”之中“水淺”所形成原理一樣的是，(5)針對(duì)平面鏡成像展開(kāi)研究的時(shí)候，運(yùn)用另外一個(gè)全然相同的棋子B去替換物體棋子A的像。這幾個(gè)實(shí)例的做法里，如果問(wèn)當(dāng)中所用的、研究方法相同的是哪一些,A.日晷計(jì)時(shí),B.水中的倒彬,C.用凸面鏡擴(kuò)大視野,D.海市蜃樓?.煙花從江邊升起綻放，那么下面說(shuō)法正確的是A.(4)(5),B.(1)(2),C.(3)(5),D.均不相同,A.璀璨奪目的煙花不是光源,B.江水中的煙花倒影是光的折射形成的試卷第）頁(yè)共8頁(yè)試卷第2頁(yè)共8頁(yè)掃描全能王創(chuàng)建二、填空題（本題共12小題，每空1分，共27分）13.唐朝詩(shī)人胡令能寫(xiě)了一首（小兒垂釣》“路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。因如圖展示，有路人進(jìn)行詢問(wèn)，而垂釣的小兒不敢作出答話，緣由是他清楚知曉，聲音能夠借助氣體來(lái)實(shí)現(xiàn)傳插，如此便有可能會(huì)將將要上鉤的小魚(yú)給嚇跑。紅色激光筆 1020，第 21 題圖，第 22 愿圖，第 23 題圖，第 24 恩圖，22. 在炎炎夏日之際，于露天停車(chē)場(chǎng)停放的汽車(chē)內(nèi)部存有一瓶礦泉水，太陽(yáng)光透過(guò)該礦泉水瓶之后，就有可能把車(chē)內(nèi)易燃物給引燃，這是由于裝有水的礦泉水瓶等同于一個(gè)透鏡，導(dǎo)致呈現(xiàn)這種情況。中間呈現(xiàn)的是14，像圖所顯示的那樣是倒車(chē)?yán)走_(dá)，倒車(chē)?yán)走_(dá)借助（從“超聲波”或“次聲波”中選擇填寫(xiě)）來(lái)開(kāi)展工作，“空氣”所在的玻璃磚，它和裝水的飲料瓶對(duì)于光的作用（從“相同”或“不同”里選擇填寫(xiě)），要是倒車(chē)?yán)走_(dá)發(fā)出信號(hào)之后，0.01秒接收到回聲，那么障礙物離汽車(chē)的距離是m，（聲速是340m/9），把點(diǎn)燃的蠟燭分別放置在如圖所示的a、b、C點(diǎn)去探究凸透鏡成像規(guī)律，蠟燭處于點(diǎn)，小附家靠著街道居住，所以在家里安裝了一個(gè)噪聲監(jiān)測(cè)儀，像圖呈現(xiàn)的這樣！于監(jiān)測(cè)儀那兒看到所顯示的右側(cè)光屏之上形成的像為最大，要是把蠟燭從a移至b，那就得把光屏朝著移動(dòng)（填“左”或者“右”），數(shù)字，此裝置展現(xiàn)出了噪聲的（填“響度”、“音調(diào)”或者“音色”），為了減小該噪聲對(duì)自身學(xué)習(xí)進(jìn)而才能夠在光屏上呈現(xiàn)出清晰的像。因?yàn)榱?xí)的影響，小附把門(mén)窗關(guān)上了，其起到的作用是在開(kāi)展控制噪聲方面的操作，24. 如圖所示，某同學(xué)針對(duì)多次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)做了記錄，進(jìn)而繪制出了凸透鏡v之間的關(guān)系圖象，那么該凸透鏡的焦距是cm，當(dāng)光源距離透鏡5.0cm的時(shí)候，光屏上存在（選填“有”或“無(wú)”）入射光經(jīng)過(guò)透鏡折射后的光線，此時(shí)，像形成在（選填“光屏”或“光源”）的一側(cè)，16. 如圖那樣，將紅、綠以及三種色光照射在白紙上，在中間相互重疊的區(qū)域會(huì)出現(xiàn)白色，用紅色激光筆照射外層呈現(xiàn)無(wú)色透明、內(nèi)層是綠色透明的雙層氣球，我們觀察到（選填“無(wú)色透明”或射后的光線，此時(shí)，像成在（選填“光屏”或“光源”）一側(cè)。“綠色氣球”，其更能夠容易地被爆玻，紅光于真空中的傳播速度是為ms。三、進(jìn)行解答題之題目是（本題總共是有8個(gè)小題，累加起來(lái)共占49分）17.如圖所示的情形是小紅針對(duì)“光現(xiàn)象又去構(gòu)建的部分思維導(dǎo)圖內(nèi)容，請(qǐng)把A、B這兩個(gè)空補(bǔ)充完整：AB。25.(6分)(1)如圖甲描繪的樣子所示而成，已知 S 為點(diǎn)光源，請(qǐng)求在圖里去畫(huà)出直桿于地面向上形成起來(lái)的影子。不是兩種介質(zhì)之間而是同種介質(zhì)周長(zhǎng)之中(2又如圖乙所示的模樣，請(qǐng)制作出物體AB在那平面鏡里所形成的像A'B'。如下這樣改寫(xiě)：(3)在圖丙里所能見(jiàn)到的情形下，于其中去描繪出與之對(duì)應(yīng)的入射光線，光線發(fā)生折射之后的那種光線，光線發(fā)生反射之后呈現(xiàn)的光線，太陽(yáng)所發(fā)出的那種光線，應(yīng)用類(lèi)型的光線，光的色散之后形成的光線，日全食時(shí)呈現(xiàn)的光線，第17題圖，第18題圖，18、在這樣一幅圖所示的狀況當(dāng)中，當(dāng)人跟隨著地球一同進(jìn)行運(yùn)動(dòng)到達(dá)（在“A”“B”“C”“D”四個(gè)區(qū)域范圍之內(nèi)進(jìn)行選擇填寫(xiě)）區(qū)域范圍之內(nèi)的時(shí)候就會(huì)看見(jiàn)日全食的景象。當(dāng)月食形成的情況下，存在物體擋住了來(lái)自太陽(yáng)的光線。在探究聲現(xiàn)象的時(shí)候，小明開(kāi)展了下面這樣的實(shí)驗(yàn)：一束光照射到平面鏡之上，光線跟平面鏡所形成的夾角是40°，于這個(gè)時(shí)候入射角是等于多少呢：要是對(duì)光線與平面鏡的夾角進(jìn)行減小10°的操作，在此時(shí)反射角等于多少度呢。 （你提供的內(nèi)容中存在一些不連貫和表述不清的問(wèn)題，按照要求盡量進(jìn)行了整理改寫(xiě)）請(qǐng)你明確一下問(wèn)題哦，你提供的內(nèi)容似乎不太完整，不太清楚具體是要對(duì)這段內(nèi)容進(jìn)行怎樣的改寫(xiě)呢。從現(xiàn)有的內(nèi)容來(lái)看，這段文字存在一些錯(cuò)別字，比如“欣貨鏡”應(yīng)是“欣賞鏡”，“原能面平面”應(yīng)是“原來(lái)平面”。如果按照糾正錯(cuò)別字后進(jìn)行改寫(xiě)可以是：20. 如圖所示，狗的正前方豎立著一面平面鏡，它正在欣賞鏡中的自己，假設(shè)狗保持不動(dòng)，將平面鏡沿著MN截成兩半，并且分別朝著兩側(cè)平移一段距離，兩塊鏡面仍舊是在原來(lái)平面內(nèi)，那么狗通過(guò)左、右兩面鏡子，選填“各成半個(gè)像”或者“都能成完整的像”，所成像在選填“相同”或者“不同”位置。當(dāng)狗往后退到距離平面鏡3米的地方時(shí)，那么狗在平面鏡里所形成的像距離它6米，狗的像大小不改變（選填“往大了變”、“往小了變”或者“保持不變”）。就像圖甲展示的那樣，用懸掛著的乒乓球去碰正在發(fā)出聲音的音叉，能夠觀察到乒乓球被不斷地彈開(kāi)，這種現(xiàn)象表明正在發(fā)聲的音叉處于振動(dòng)狀態(tài)。21. 夜晚時(shí)分，小明于桌面之上鋪設(shè)一張白色紙張，把一小塊平面反射鏡的鏡面朝著上方平穩(wěn)放置于紙張上面，借助手電筒照射平面反射鏡，如同所呈現(xiàn)的圖示那樣。此時(shí)，人從側(cè)面旁邊觀察比較光亮的是（需要從中選擇填寫(xiě)“白色紙張”或者“平面反射鏡”），接著，使用更大的力氣撥動(dòng)鋼尺去聆聽(tīng)其發(fā)出聲響的大小，這是在探究聲響大小也就是響度與什么的關(guān)聯(lián)關(guān)系：當(dāng)鋼尺伸出桌子邊緣超過(guò)一定的長(zhǎng)度維度的時(shí)候，這是由于手電筒發(fā)出的光線照射到它的表面發(fā)生了（選擇填寫(xiě)“鏡面反射”或者“未發(fā)生反射”這種情況）。如圖丙所示，木梳的梳齒左側(cè)比較稀疏，它的右側(cè)相對(duì)較密集，用塑料片以相同的力度并保持相同的速度從木梳的左側(cè)滑到右側(cè)，看塑料片在“左”還是“右”側(cè)振動(dòng)的頻率高。而在另一個(gè)情境中，雖然是以同樣的力去撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于一些原因。試卷第3頁(yè)共8頁(yè)，試卷第4頁(yè)共8頁(yè)，掃描全能王創(chuàng)建。還有，在一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)里面實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該調(diào)整蠟燭的焰心、光屏的中心在凸透鏡的上。有一個(gè)情況是，凸透鏡的位置保持不變，然后左右移動(dòng)光屏，在光屏上存在這樣一種選擇，需要選填“能”或者“不能”，以此來(lái)確定是否能夠得到清晰的燭焰像。如同圖丁所展示的那樣，存在一種操作，把玻璃罩內(nèi)的空氣逐步地抽出去，會(huì)聽(tīng)到處于響鈴狀態(tài)的鬧鐘聲，其音量逐漸變小，基于此會(huì)得出一個(gè)結(jié)論，即聲音無(wú)法在真空中進(jìn)行傳播，那么你是通過(guò)怎樣的方式得出這樣一個(gè)結(jié)論的呢。在括號(hào)中的金，甲A情況是，通過(guò)日常生活方面的經(jīng)驗(yàn)而得出的，是用實(shí)驗(yàn)來(lái)直接證實(shí)的揚(yáng)州樹(shù)人中學(xué)官網(wǎng)，是通過(guò)理論進(jìn)行分析從而得出來(lái)的，是建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)之上再加上科學(xué)推理才得出的。如圖戊所示，將三支點(diǎn)燃的蠟燭排列在音箱的前方，當(dāng)播放音樂(lè)時(shí)，能夠看到燭焰隨著音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行晃動(dòng)，這個(gè)現(xiàn)象表明聲波具有。(3)在圖丙里，保持蠟燭所處位置不動(dòng)，把凸透鏡朝著右邊移動(dòng)，移到刻度顯示為30m的地方，然后對(duì)光屏進(jìn)行適度調(diào)節(jié)（光具座足夠長(zhǎng)的情況下），光屏上能夠形成一個(gè)某種性質(zhì)的像：這時(shí)保持凸透鏡的位置不改變，僅僅把蠟燭和光屏進(jìn)行對(duì)調(diào)，光屏上又能夠形成一個(gè)別樣性質(zhì)的像（兩空都要選填“放大”、“縮小”或者“等大”）：(4)實(shí)驗(yàn)持續(xù)一段時(shí)間以后，蠟燭因?yàn)槿紵兌塘耍馄辽系南癯戏揭苿?dòng)，要是想讓像可以呈現(xiàn)在光屏的中央位置，應(yīng)該把凸透鏡朝著下方進(jìn)行調(diào)整（選填“上”或者“下”）：(5)在調(diào)整凸透鏡的時(shí)候，手上的水涂抹在了透鏡的中央部位，形成了一個(gè)類(lèi)似指紋的形狀，那么這個(gè)時(shí)候在光屏上看到蠟燭的像，會(huì)是怎樣的情況呢·A.像看起來(lái)會(huì)變暗并且在正中間出現(xiàn)黑斑B.像的亮度保持不變?cè)谥虚g出現(xiàn)指紋的影像T戊C.像會(huì)變暗但是形狀不會(huì)受到影響(1)就如同圖甲所展示的那樣，入射光束A0與水面形成了45度的夾角，朝著水中射去的時(shí)候，會(huì)在杯底形成光斑。把凸透鏡固定于光具座50厘米刻度地方，讓蠟燭從光具座0厘米刻度處漸漸朝著凸透鏡靠近，保持入射光線A0不改變，把杯中水抽出一部分杯底光斑會(huì)往（選填“左”或者“右”）的方向移動(dòng)，在此過(guò)程中折射角會(huì)（選填“變大”“變小”或者“不變”），假使人射光束A0沿著逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)5°，那么水中折射角會(huì)（選填“變大”“變小”或者“不變”），在光屏上能瞧見(jiàn)的像的正確順序?yàn)椋ㄟx填數(shù)字序號(hào)），29，（5分）于制作“小孔成像觀察儀”的活動(dòng)里，小明同學(xué)把圓筒插入易拉罐內(nèi)制成如圖甲所示的儀器（圓筒能夠在易拉罐里前后移動(dòng)），如圖乙所示，處在清澈游泳池內(nèi)，岸上的人會(huì)發(fā)覺(jué)泳池里人的腿變短，能描述。此現(xiàn)象所涉及的光路，是圖丙里的（填寫(xiě)序號(hào)）。半進(jìn)明紙(3)。如圖丁便是借助光具盤(pán)來(lái)探究光從空氣斜著射入玻璃之時(shí)的光路，歷經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)并且記錄下數(shù)據(jù)。經(jīng)由表格當(dāng)中的數(shù)據(jù)能夠知道，當(dāng)光以30°的入射角自玻璃朝著空氣中進(jìn)行射入時(shí)，折射角的大小是°。開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)刻，眼睛是從光屏的一側(cè)朝著過(guò)去看的，不管采用怎樣的方式去調(diào)節(jié)那易拉罐同蠟燭其間的距離，但是，屏上都沒(méi)辦法看到燭焰所形成的像，僅僅是能夠看到一片光亮，這種情況下最存在可能的，就是：（選填字母序號(hào)）A，小孔被扎制成了三角形；B，小孔被扎制成了正方形；C，小孔做得太大；D，小孔是太小了。一個(gè)長(zhǎng)方形的水槽當(dāng)中裝有一定數(shù)量的水，小明把一塊平面的鏡子傾斜著插入到水槽里面，就如同圖戊展示所示（2）圓柱簡(jiǎn)的（應(yīng)該是選填“A”或者“B”)那個(gè)端是采用半透明的塑料薄膜制作而成的光屏；然后開(kāi)始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，眼睛從光屏的一側(cè)看了過(guò)去。不管怎么樣去調(diào)節(jié)易拉罐與蠟燭間的距離，而且屏上都看不到燭焰的像，只能看到一片光亮，最有可能的是：（那就是選填字母序號(hào)）鏡上方的水類(lèi)似于（填寫(xiě)光學(xué)什么元件名稱(chēng)），用手指去攪動(dòng)水槽里的水，讓水面極快速地振動(dòng)起來(lái)，墻面上的彩色條紋將會(huì)（選填“消失”、“不變”或者“振動(dòng)”）。(3)在圖乙里之中，要保持易拉罐以及圓筒的位置不發(fā)生改變，那么就應(yīng)該把蠟燭朝著移動(dòng)的方向（從“左”或者“右”之中選擇一個(gè)填寫(xiě)進(jìn)去），28.（9分）在針有“探究凸透鏡進(jìn)行成像規(guī)律所在實(shí)驗(yàn)”的情況里面：能夠讓裝在屏上所形成出的像變得更大那么一些：要是去減小通一下光所路過(guò)整個(gè)孔的大小尺寸，然后那些半透明紙張上面燭焰所形成出來(lái)相比較的像那個(gè)狀態(tài)大小尺寸將會(huì)（在“變大”、“變小”這塊或者“不變”里面去選擇該填寫(xiě)的內(nèi)容），像當(dāng)中產(chǎn)生發(fā)光源出那樣亮度將會(huì)（此處在“增強(qiáng)”、“減弱”那塊或者“不變”里頭去選定要填的情況）。(1)小明同學(xué)心里想著借助利用太陽(yáng)光這么個(gè)環(huán)境來(lái)測(cè)量一下凸透鏡所具備的焦距。把點(diǎn)燃的蠟燭A布置于豎立在白紙上的玻璃板之前之前所在的前側(cè)地點(diǎn)位置所在處，此玻璃板是被放置在白紙之上位置處，這一行為動(dòng)作舉動(dòng)是小明在開(kāi)展進(jìn)行實(shí)施執(zhí)行關(guān)于圖甲所示裝置的平面鏡成像特點(diǎn)相關(guān)探究探索行動(dòng)調(diào)查時(shí)所采用運(yùn)用使用的操作做法手段方式措施，在圖乙所示情境狀況情形條件之下情境里，借助依靠憑借通過(guò)測(cè)量方式辦法手段途徑得到獲得獲取了該凸透鏡的焦距數(shù)值為cm ，試卷第5頁(yè)共8頁(yè)，試卷第6頁(yè)共8頁(yè)，掃描全能王創(chuàng)建，（1）將玻璃板豎立在白紙上，把點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前。把未點(diǎn)燃的蠟燭B放置在玻璃③處，為讓比較反射角跟入射角的關(guān)系更便利，在(1)③中結(jié)論的基礎(chǔ)之上，小字參照地理那門(mén)學(xué)科里學(xué)過(guò)的內(nèi)容，在半球形玻璃罩表面做好標(biāo)記，如同圖丁展示的那樣，小字把綠色激光從B點(diǎn)進(jìn)行入射，(2)多次變換蠟燭A的位置，并且移動(dòng)蠟燭B來(lái)確定像的位置，每次都標(biāo)記出蠟燭A以及它像的位置，過(guò)O點(diǎn)，那么反射光線會(huì) 從圖里的點(diǎn)射出（填寫(xiě)圖里的字母），移動(dòng)蠟燭B，直至看上去它跟蠟燭A的像全然重合，表明蠟燭A的像與蠟燭A本身大小。置于相應(yīng)位置，測(cè)量對(duì)應(yīng)的距離，將其填入表格之中。表格當(dāng)中處表頭應(yīng)當(dāng)填寫(xiě)的內(nèi)容是：32.（4分）學(xué)校開(kāi)展自制排簫“跨學(xué)科實(shí)踐”活動(dòng)。如圖甲所示，排簫是由若干長(zhǎng)短不一樣地從A到平面的如蠟燭的像與蠟燭的猶如竹管組建而成。演奏之時(shí)，用嘴對(duì)著竹管吹氣，便能夠發(fā)出聲音，聲音的頻率與管長(zhǎng)之間的關(guān)系如同實(shí)數(shù)次數(shù)距離/cm大小關(guān)系圖乙所示，音級(jí)、普區(qū)與頻率的關(guān)系如同表格所示。如圖丙所示，小組同學(xué)挑選了若干根相同的16565長(zhǎng)為20厘米的吸管，用剪刀裁剪之后，按照由長(zhǎng)至短的順序橫向連接制作得到“排蕭”。24.04035.050逐漸交閱m(3)如圖乙所示，當(dāng)玻璃板按照?qǐng)D（向左傾斜）所示的方向轉(zhuǎn)動(dòng)，像會(huì)沿著（需選填“順時(shí)針”或者“逆時(shí)針”）移動(dòng)：(4)人是怎樣看到像的呢？小明覺(jué)得：這是像發(fā)出的光，進(jìn)入人眼（如圖丙所示）。①拿一張大到足夠且不透光的黑布，將其豎直放置于（選填X或“Y）區(qū)域，人卻依舊能看到像，此管長(zhǎng)證實(shí)小明的觀點(diǎn)是錯(cuò)的，②請(qǐng)于圖丁里，作出人看到像（M點(diǎn)）的完整光路（保留作圖痕跡）。31.（7分）依照要求去完成下面這樣的實(shí)驗(yàn)題：關(guān)于音級(jí)、音區(qū)跟頻率相互之間的關(guān)系，（1）像圖甲所展示的那樣是用來(lái)探究“光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，不同音區(qū)的頻率，放置著白板，實(shí)驗(yàn)的次數(shù)，入射角，反射角，音級(jí)，低音區(qū)，中音區(qū)，高音區(qū)，進(jìn)行了如下記錄，1，20°，70°，的，2，恤知，1D46，2，30°，60°，Re，20°，45°，8m，1175，35°，0，你，30°，65°，91B，18，令，34°，96°，81，397，①像圖甲當(dāng)中狀況所示，入射光線AO是貼著白板入射到平面鏡那里的，然而在白板之上卻并沒(méi)有出現(xiàn)反射光線，造成這種情況的原因是，3班，78M，1568，44°80°，1760，②為了能夠把實(shí)驗(yàn)給完成，除了圖里面已經(jīng)有的那些器材之外，還需要用到的測(cè)量工具是：4側(cè)，并953，1976，③小字在探究反射角和入射角相互之間的關(guān)系的時(shí)候，分三次去改變?nèi)肷浣堑拇笮。ň腿缤瑘D乙所呈現(xiàn)的那樣），實(shí)驗(yàn)所測(cè)量得到的數(shù)據(jù)如下表所示，他依據(jù)表里面的數(shù)據(jù)得出的結(jié)論跟其他同學(xué)得出的結(jié)論并不相同。請(qǐng)你依據(jù)表里頭的數(shù)，一、演奏之際，針對(duì)若竹管進(jìn)行吹氣，就能夠發(fā)出聲響起步網(wǎng)校，這是緣由于吹氣之時(shí)管內(nèi)的發(fā)生了振動(dòng)，依據(jù)剖析得知小字存在錯(cuò)誤的緣由，把表里面的錯(cuò)誤數(shù)據(jù)予以糾正之后，小宇得出了結(jié)論；二、由圖乙可以知曉，對(duì)著竹管吹氣所發(fā)出聲音的頻率跟管長(zhǎng)的關(guān)系是，管長(zhǎng)越長(zhǎng)，頻率越。小字同學(xué)針對(duì)上述裝置做了改進(jìn)，改進(jìn)情況是這樣的，如圖丙所示，他首先采用加濕器讓整個(gè)半球形玻璃罩內(nèi)充滿水霧，接著呢，他將一小塊平面鏡放置在一個(gè)能夠轉(zhuǎn)動(dòng)的地方，根據(jù)自制排衡評(píng)價(jià)量表，此小組所制作的排簫等級(jí)為（需選填“優(yōu)秀”、“合格”或者“待改進(jìn)”）。你提供的內(nèi)容存在一些混亂且無(wú)意義的表述，我不太明確其確切含義，以下盡力按照要求更改部分內(nèi)容：在（2分）的那種水平四臺(tái)上，把固定放置的紅色激光筆所發(fā)出的、垂直射向平面鏡的一束光設(shè)為NO，接著則是用另一個(gè)綠色激光筆、以斜射向O點(diǎn)的方式發(fā)出一束光AO，經(jīng)過(guò)平面鏡反射之后沿著OE方向射出。丙①實(shí)驗(yàn)里頭，用加濕器致使整個(gè)玻璃罩內(nèi)部全都充滿水霧，其目的在于：②把綠色激光筆固定到玻璃罩之上以后，緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)圓臺(tái)，在某一個(gè)位置能夠看到三束光相互重合起來(lái)，這表明在光的反射當(dāng)中，反射光線、入射光線以及法線處于：試卷第7頁(yè)共8頁(yè)試卷第8頁(yè)共8頁(yè)掃描全能王創(chuàng)建。