1、什么是學位？

被授予者的受教育程度以及學術(shù)水平達成規(guī)定標準時。會被授予一種學術(shù)稱號，這個學術(shù)稱號就是學位。我國的學位分成三級，分別是學士、碩士和博士；要說“博士后”不是學位范疇，而是已獲得博士學位 的人員才能夠準許進入博士后科研流動站展開科學研究工作 。

學士學位，是由國務院授權(quán)的高等學校來授予的，而碩士學位、博士學位，則是由國務院授予的高等學校以及科研機構(gòu)授予的。高等學校本科畢業(yè)生中，那些成績優(yōu)良，并且達到規(guī)定學術(shù)水平的人，會被授予學士學位。高等學校和科研機構(gòu)的研究生，或者是具有研究生畢業(yè)同等學力的人員，他們通過碩士（博士）學位的課程考試以及論文答辯，且成績合格，又達到規(guī)定學術(shù)水平的，會被授予碩士（博士）學位。學位授予方面的高等學校以及科學研究機構(gòu)，于學位評定委員會生成授予學位這個決議之后，會給學位獲得者頒發(fā)對應的學位證書。

對于在國內(nèi)以及國外稱得上卓越的學者，或者說是著名的社會活動家，經(jīng)過學位授予單位進行提名，由國務院學位委員會給予批準，這種情況下能夠授予名譽博士學位。

2、學位與學歷的聯(lián)系與區(qū)別是什么？

答題如下，學位和學歷并非等同，那些獲得了學位證書，然而未取得學歷證書的人，其學歷依舊是原來的學歷。取得了碩士學位證書或者博士學位證書的人，并不一定就能夠獲取碩士研究生畢業(yè)證書或者博士研究生畢業(yè)證書；可是取得了大學本科畢業(yè)證書的人士，也不一定就能夠拿到學士學位證書。當下常常會出現(xiàn)把學位和學歷相互混淆的狀況，比如說有的人學歷是本科畢業(yè)，后來經(jīng)由在職人員學位申請拿到了博士學位，在這個時候，他的學歷仍然是本科，而不可以說是取得了“博士學歷” 。

申請學位于在職狀態(tài)下并非學歷教育，即便獲學位，其昭示不過是于學術(shù)層面達碩士學位水準，具研究生同等（學習能力之“力”）學力，與學歷無涉，故而申請人學歷未變，亦無法取得碩士研究生畢業(yè)證書 。

在職研究生屬于國家計劃內(nèi)，是以在職人員的身份，其部分時間處于在職工作狀態(tài)，部分時間是在校學習的一種研究生教育類型，在職研究生在報名方面，與脫產(chǎn)研究生相同，在考試要求方面，也和脫產(chǎn)研究生一樣，在錄取辦法方面，同樣跟脫產(chǎn)研究生沒差異，它是經(jīng)過學校錄取的正式研究生，能夠獲得研究生畢業(yè)的學歷 。

3、國家予以承認的高等教育學歷證書有哪些？

答：由國家教育主管部門批準，具備舉辦學歷教育資格的普通高等學校，其中包含培養(yǎng)研究生的科研單位，以及成人高等學校、民辦學歷學校，它們所頒發(fā)的學歷證書，國家是予以承認的。此外，經(jīng)由自學考試，由國務院自學考試委員會授權(quán)各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）自學考試委員會頒發(fā)的自學考試畢業(yè)證書，經(jīng)國家教育主管部門許可在黨校、成人高校、軍事院校設立的全日制普通班中就讀的學生所獲取的畢業(yè)證書，學歷文憑考試學校頒發(fā)的畢業(yè)證書，普通高等學校運用遠程教育形式舉辦的高等學歷教育所頒發(fā)的畢業(yè)證書，以及契合《中國人民解放軍院校學歷證書管理暫行規(guī)定》所頒發(fā)的學歷證書學歷學位，國家同樣予以認可。教育部作出決定，自 2001 年起，我國高等教育學歷證書的管理施行電子注冊制度，委托全國高校學生信息咨詢與就業(yè)指導中心負責學歷電子注冊審核、備案的技術(shù)性、事務性工作以及網(wǎng)上查詢、認證服務工作，2001 年之后的學歷證書能在中國高等教育學生信息網(wǎng)可進行查詢，該網(wǎng)站由上邊提到的中心注冊，除此之外中心還提供學歷證書認證服務，經(jīng)過認證的學歷證書能夠在由中心注冊的網(wǎng)上予以查詢。

4、專業(yè)學位和通常所說的“碩士、博士學位”有什么不同？

1981年，我國實施《中華人民共和國學位條例》，那時主要以培養(yǎng)教學以及科研人才為主，所授予學位類型主要是學術(shù)型學位，就研究生學位來講，也就是大家平常所說的“碩士、博士學位”，上世紀90年代初，為加快培養(yǎng)經(jīng)濟建設和社會發(fā)展所需要的高層應用型專門人才，設置了專業(yè)學位。

專業(yè)學位有著極為明確的職業(yè)指向性，國務院學位委員會第十四次會議審議通過了《專業(yè)學位設置審批暫行辦法》，該辦法規(guī)定專業(yè)學位是具有職業(yè)背景的學位，是為了培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門人才而設置的。

專業(yè)學位劃分成由學士、碩士以及博士構(gòu)成的三級，然而多數(shù)情況下其僅設置碩士這一個級別；我國現(xiàn)行各級學位中，各級專業(yè)學位與之處于相同層次一級；專業(yè)學位的名稱呈現(xiàn)為“(職業(yè)領(lǐng)域)碩士(包括學士、博士)專業(yè)學位”。

5、專業(yè)學位教育有哪些學習方式？

專業(yè)學位教育，其學習方式具備相當靈活性，總體上具體能夠劃分成諸如這兩者類別，也就是在職去進行攻讀，以及是全日制來參與學習 。

比較簡便的區(qū)分方式是，有一種招收在職人員的情況，其專業(yè)學位考試以業(yè)余時間學習作為主要特點，這種考試通常于每年的10月份開展，它有著一個名稱叫做“在職人員攻讀碩士學位全國聯(lián)考”，簡稱為“聯(lián)考”；還有一種招收全日制學習學生的專業(yè)學位考試，它會和每年年初舉辦的“全國碩士研究生統(tǒng)一入學考試”，也就是簡稱為“統(tǒng)考”的考試一同舉行。

6、專業(yè)學位的招生條件有何特殊之處？

專業(yè)學位招生條件，其具有的最大特點在于，要求報考者擁有一定年限的工作經(jīng)歷，通常要求本科畢業(yè)，部分專業(yè)要求報考者具備學士學位。絕大多數(shù)的專業(yè)學位，對于在職人員報考，要求須獲得所在單位或者相應管理部門的同意，還有的甚至要求所在單位進行推薦等。

7、專業(yè)學位的招生考試如何進行？

先說，專業(yè)學位的招生考試存在10月份的“聯(lián)考”，還有年初的“統(tǒng)考”。這是兩大國家級別的考試，它們均設有既定的考試科目，并且各專業(yè)學位的考試科目并非一樣。針對此情況，教育部以及國務院學位辦，每年在發(fā)布報名信息之際，都會公布相關(guān)方案。聯(lián)考之外的科目呢，是由各招生單位自行負責命題、閱卷，而且其中存在部分考試是與聯(lián)考科目同步開展的。

然而存在著特殊情況，舉例來說，在工商管理碩士專業(yè)學位里的emba，并未安排全國范圍的統(tǒng)一考試，招生的自主權(quán)力在很大程度上被下放到了招生單位那里，由招生單位自行命題，進而組織考試。

8、專業(yè)學位的錄取分數(shù)線如何劃定？

十月“聯(lián)考”的錄取工作，是由各個招生單位自行去組織的，錄取分數(shù)線呢，也是由各招生單位自行進行劃定，然后統(tǒng)一對外公布。各個招生單位會依據(jù)考生入學考試的成績，其中包括面試成績，來通過擇優(yōu)方式進行錄取標點符號。

在1月進行的“統(tǒng)考”錄取工作之中，首先是由國家教育部據(jù)此劃定統(tǒng)一的復試分數(shù)線，該分數(shù)線是按照地區(qū)以及專業(yè)來劃分的，而參加招生單位所組織的復試的人員，其中絕大多數(shù)都是過線者。

9、專業(yè)學位教育頒發(fā)何種證書？

多數(shù)專業(yè)學位教育因攻讀方式不一樣，只授予學位證書，而沒有學歷證書，也就是所謂的“單證”，然而存在例外情形，像工商管理碩士，對于參加1月份統(tǒng)考錄取的學生，存在既有學位證書，又有學歷證書的“雙證”狀況。大致來講學歷學位，參加“統(tǒng)考”的學生是“雙證”，參加“聯(lián)考”的學生是“單證” 。