近日，教育部大力出手治理“奧數”這一頑固病癥了，堅決果斷地切斷奧數跟招生相掛鉤的利益鏈條，要是還有學校違背所規定的內容，那就要嚴格嚴肅地追究校長的責任。教育部促使奧數停止，這可不是頭一回了，只是哪怕經過了多次的“促使停止”，各個地方的奧數培訓市場仍然是相當火爆。原本被稱為“瘋狂奧數”的如今有著了新名字，像是拓展班、尖子班、提高班等，是通過改頭換面的方式重新在江湖中出現，部分課程參與的人數達到了爆滿的狀態，而且還得先經過測試才能夠進入學習。許多教育專家覺得，還有業內人士也這么認為，要去遏制奧數出現泛濫的情況，僅僅只是依靠下那一道道禁令是不行且遠遠不夠的，下禁令僅僅只是在解決表面問題，也就是治標，然而，實現均衡配置教育資源，處理好奧數所引發的擇校熱現象，對高考以及中考還有“小升初”制度進行改革，這些方面才是能夠從根本上解決問題的策略，也就是治本之策 。

調查

瘋狂奧數再現 “學而思”等奧數班“新瓶裝舊酒”

近期，記者于重慶、廣東等地發現，在各大培訓機構里，“瘋狂奧數”換了模樣重新出現江湖，都改成了拓展班、尖子班、提高班等，并且學費都不便宜。眾多家長稱，因報名很火爆，培訓班已經有十幾個，報名前孩子要做10道題，做對其中4道才可入學。家長們還表明，奧數班對孩子的成長壞處多于好處，然而在“小升初”擇校的極大壓力下，家長也只能狠下心讓孩子“吃苦”……詳細》。

奧數禁令未解禁培訓已復燃 授課現場依然爆滿

“拓展班”“素質班”，乃是悄然由奧數班改名而來，教材保密，老師也保密，教室門窗緊閉，授課之時現場爆滿，不大的教室里，坐著約25名學生，還有十幾名家長瘋狂的培訓，教室外，另有幾位家長在等待孩子下課，本來定在下午兩點半的課間休息，因部分學生未完成課堂作業，拖堂了十幾分鐘……詳細》。

打不死的奧數 每一次幾乎都以“死灰復燃”告終

對教育界而言，“禁奧”早就不是啥稀罕事兒了。據知曉，教育部在2001年就頒布了禁令，明確規定奧賽成績不能和中小學招生相掛鉤。此后，各地持續推出“禁奧”政策。可是，眾多禁令不但沒能夠把奧數禁止住，反倒讓它愈發“瘋狂”了……

政府：

教育部出重拳治“奧數”頑疾 必須斬斷利益鏈

“奧數”這一備受詬病的頑疾，有望得到治理。中國教育部副部長劉利民于21日表示，必須切實采取有效的措施，堅決斬斷“奧數”與招生相掛鉤的利益鏈。奧林匹克數學競賽本是以鍛煉學生思維為主，然而近年來在中國中小學漸漸變樣。一些培訓機構與重點學校聯合舉辦各種“占坑”班，對此學生、家長頗有怨言。劉利民強調還要規范入學秩序，嚴格依照《義務教育法》的規定，實行“陽光招生”、免試就近入學，詳細》。

家長

家長支持“叫停”奧數 但多數認為短期內難以實行

于漢口解放南路的一家培優機構處，記者針對教育部對“奧數”的禁令向家長展開調查，在接受采訪的10位家長當中，均表明對這一禁令頗為支持，然而僅有一位家長覺得可行，余下的家長皆認定短期內很難實行……詳細》。

奧數班熱度不減 保送可加分家長后悔沒讓孩子學

既然教育部門明確下令“小升初”不準考奧數，那學了之后還有沒有用處呢？記者發覺想讓孩子去學奧數的家長依舊占了絕大多數，媽媽“rebecca3115”的女兒已經四年級了，她覺得孩子要是學上一陣子奧數瘋狂的培訓，到了初中、高中學習數理化就無需太過于操心了，所以她說：“盡管明白奧數很耗費精力，甚至是相當痛苦的，但為了孩子的未來，還是得狠下心來讓她繼續學下去。”……詳細》。

網友熱議

網友對教育進行評價，奧數原本的意思被歪曲了，它變成了當下孩子上學的一道關卡，分數的多少決定著孩子能不能進入好學校的準則，當孩子上學不存在標準可參照的時候，奧數利用了這個缺漏 。

網友xiaohongweisxu：奧數具備開發智力的功效，對于提升文化素質有著一定程度的作用。學習奧數這件事，需要經由孩子去進行選擇，同時家長也要進行選擇，著重去查看孩子究竟適不適合 。

在雨天，有一位網名為夏雨的網友表示，實際上對于要不要學習奧數這件事，關鍵還是要看孩子自身是否喜歡，要是孩子不喜歡，那么不管你怎么去逼迫他，都是沒有效果的。并且說實話，這位網友一直覺得學習奧數所產生的用處并不是很大，他回憶自己小時候也曾學習過奧數，然而除了參與奧數競賽之外，感覺沒有一點用處，因為奧數實在是太難了。