少兒編程要學多久

在當下，家長眼里少兒編程的覺醒不再僅局限于城市范疇了。眾多處于二三線水平城市的家長已然著手使他們孩讓報名參與這一份與之相關的課程，特別是那些具備能夠參與信息競賽條件的孩子，于這一領域存在具一定程度的優勢。那么，少兒編程究竟是從何時起始學習呢?針對那些并不懂得編程相關知識的家長來說了，情況實實在在是處于很迷茫的狀態。

對于孩子來講，興趣是較為重要的一點，失去樂趣的學習會變得無聊枯燥，所以入門學習要先以培養孩子們的興趣作為主要方向，最好從scratch編程軟件著手，因為對于一些基礎較差的學生而言，視覺圖形編程相對較為友好少兒編程入門培訓班，能夠助力他們輕松上手，scratch是一款簡單的可視化圖形編程工具，特別契合兒童，此外，這種編程語言極易操作，孩子們經由拖拽積木模塊去制作程序，從而讓孩子們能夠體驗到編程的樂趣與成就 。

較好的讓孩子們完成編程的方法便是參加比賽，若你希圖走上信息科學競賽的路徑，需從noip競賽起始，noip是哪所有中學生都會接觸到且是后面比賽基礎之游戲，至于孩子要學習多久方可達到預期水平，這還取決于孩子自身的學習能力以及培訓班的安排。

少兒編程入門之時的學習，是極其簡單的，當接觸用時變長之后，其難度才會漸漸遞增，而這便取決于 kids 有無毅力以及興趣去堅持。所以，家長挑選一個恰當的少兒編程培訓機構少兒編程入門培訓班，是相當重要的，引領孩子深入鉆研并持續堅持，進而獲取一定的成就以及信心 。

怎么讓小孩對機器人編程感興趣

一、添加互動性

在少兒編程初級軟件里，操控人物的方式主要有鍵盤操控、鼠標操控、視頻操控以及聲響操控。這些人物的操控方式，實際上腳本實現是挺簡單的，孩子能夠很快上手。同樣地，對于程序中的變量，運用“異常”的操控方式，能夠極大增加游戲的趣味性。那么究竟什么是異常操控呢，比如說，在三角形邊長和面積的計算中，通常的設計是采用單純的調節變量方式來改變邊長和高度。要是，采用音量來操控這些變量，這就成為了一個很有意思的游戲呢。

二、堅持興趣

增添少兒編程游戲的對抗性，是一種頗具效用的辦法。就比如說在大魚吃小魚游戲里，通過謀劃兩個或者三個能夠操控的角色，以此能夠使更多的人相繼參與進來，增添了游戲的對抗性以及趣味性。好處在于，當增添游戲角色后，需要孩子對游戲進行再度開發，而非對教師和書本內容的單純模仿。同時，在謀劃過程中會加大孩子邏輯判斷的難度，因為三個人物相互之間最終勝負的判斷，需要孩子對代碼 possessing extremely good understandin 才能做到。

三、添加變量名的多樣性

當處于理解變量這個階段時，教員有可能會告知孩子，變量恰似一個水杯，在今日之時它所盛裝的是果汁，然而到了明日它所盛裝的則變成了礦泉水。并且在順序方面，需要去激勵孩子對自己所喜愛的事物進行界定。