5月22日，中國山東網聊城頻道有一則消息，記者是王超 ，此消息是記者剛從聊城市教育局近期召開的新聞發布會上得知的聊城教育信息網，自2014年聊城市成立職業教育工作領導小組后 ，聊城對全市職業教育發展進行統籌推進舉措 ，出臺了一份名為《關于加快推進現代職業教育體系建設構建魯西技能型人才培養高地的實施意見》的文件 ，其文號為聊政辦發10號 ，還制定了《2014 - 2020年聊城市職業教育發展規劃》 ，最終完成了針對全市現代職業教育體系建設的頂層設計。

通過相關方面告知得知，在歷經最近幾個年份的發展構建之后，聊城市構建起的現代職業教育體系形成了基本的狀態，展現出了多種不一樣的特色。

招生數量與質量均得到提高

聊城推行一項名為“兩個1:1”的工程，先是逐步達成職業學校與普通高中在校生人數呈現1:1的狀況，接著又逐步達成中職學校畢業生升學人數和就業人數呈現1:1的情形。聊城市高中階段招生網上報名平臺得以建立，高中階段招生實現了“一考多取”，還首次借助手機微信平臺的形式開展宣傳，并舉辦聊城職業教育活動周，聊城市初中學業水平考試及高中階段招生綜合管理平臺被建立起來，“3+4”“3+2”貫通培養模式以及普通高中、普通中專、職業中專分批次錄取等措施得以實行，職業學校的招生渠道由此拓寬，職業教育影響得以擴大，職業學校招生數量與質量雙提高得到了確保。

2015年物業經理人，全市職業學校總共招收了新生16257人，生源質量有了顯著的提升，部分優質職業學校改變了“注冊入學”這種招生方式，通過考試進行遴選擇優錄取，基本把職業學校招生難的問題給解決了，就連人口50余萬的茌平縣，去年招生首次突破千人大關。

辦學層次更加豐富，搭建起了人才培養立交橋

全市職業學校辦學條件改善了，辦學水平提升了，辦學層次變得愈發豐富起來。2015年，聊城職業技術學院一下子獲得了“3+2”本科護理與機電一體化這兩個專業的舉辦權。在此之前，聊城幼兒師范學校和聊城大學合作，在2014年取得了“3+4”本科學前教育專業的舉辦權。今年，莘縣職業中專跟臨沂大學合作，取得了“3+4”本科計算機專業的舉辦權。在聊城市，這一培養模式相繼建立起來，這標志著聊城市中等職業教育在辦學能力方面取得了重大的提升，并且有了突破，進而進入到全省職業教育先進的行列之中。

另外，聊城市有四所中職學校，它們各自具備舉辦“三二連讀”大專的資質，總共涉及10個專業。與此同時，積極促使市域內中職學校和聊城職業技術學院開展合作辦學，增設了4個三年中職與兩年高職的“3+2”聯合培養點，強化了本區域院校之間的銜接與溝通。上下進行銜接，左右實現貫通，這樣的人才培養立交橋在聊城市基本構建而成。

市域統籌有效利用，實現了專業錯位發展

聊城市在2015年，依據“示范、規范、合格”這三個不同等級，針對全市各個中職學校所開設的專業，開展了分級認定工作。在這個基礎之上，于2016年的時候，聊城依據“貼近當地的主導產業、具備師資以及實訓設備方面的優勢、適應高新產業的發展”這三個準則，去引導并且支持各個職業學校把2 - 3個特色專業做大做強聊城教育信息網，在全市的范圍之內，各個學校優質特色專業的設置不會出現重復的情況，對于非特色專業的招生規模進行了限制，一步步地解決職業學校專業設置“大而全、小而全”的問題，達成了職業學校專業的錯位發展，實現了“一校一品牌，一校一特色”的專業發展目標。

以創建為載體，規模擴張與內涵建設同步實施

全市各個職業學校，將充分利用創建省規學校、國家重點學校以及示范校等契機當作突破口，以此來達成內涵發展，達成了規模擴張跟內涵建設同步施行。經由創建，在全市現有的各層次23所職業學校里，有1所“山東省示范性高職院校”，有3所“國家中等職業教育改革發展示范校”，有8所“國家級重點中等職業學校”，有2所“省級規范化中職學校”，還有6所“省規范化中職學校”項目工程建設立項學校。全市職業院校畢業生的就業率以及就業質量，實現了穩步提升。歷年以來，全市中等職業學校的就業情況為，就業率始終維持在98%以上，對口就業率在70%以上，滿意率在90%以上；在最近幾年里，聊城職業技術學院畢業生的初次就業狀況是，就業率達到了97.86%。

哈寶泉身為聊城市教育局局長作出介紹，聊城市已然基本上達成這樣的情形：于市區設立有一所大學，三所高職院校以及一所作為中等職業學校的聊城高級財經職業學校。各縣以及縣級市、區分別設立有一所縣級中等職業學校，由此搭建起了這樣一種完整的職教格局，它以高等職業教育作為龍頭，以中等職業教育作為主體，以短期培訓作為補充。同時形成了職業學歷教育跟職業培訓一同開展，中職教育與高職教育相銜接、職教與普教相溝通的職教辦學體系，進而針對全市的經濟以及社會發展給付了強有力的人才以及智力方面的支持。