啥是線差均值，線差是錄取平均分同于該校所在批次最低控制線間的差值什么是錄取線差，線差均值是近些年該校線差的平均值。那為何要這么處理，因為每年因高考題目難度以及錄取人數等方面存在差異，每年各高校的錄取分數和各批次最低控制線都會有波動，有時波動還挺大，致使好多家長和考生都毫無頭緒，不曉得怎樣去運用這些數據。不過，經由大量數據予以證實，它們相互之間的差值呈現出極為穩定的狀況什么是錄取線差，具備相當大的參考價值，能夠當作我們填報志愿時的一項極為優良的指標。
對于每個位次而言，都對應著一個分數，而對于每個分數來講，又對應著一個線差，所以說位次和線差是如同一個硬幣的兩面那般的關系，它們是不能夠被分離開來予以看待的，可以這么講，任何僅僅只是強調其中一點，卻對另一點予以否認的那種論調無不是片面的。
考生所擁有的線差是其用以選擇院校的資本，院校具備的線差等同于院校在當年的“價格”，線差均值恰似院校近若干年的“平均價格”，它體現了院校擁有的實力以及在民眾心中存在的認知度，線差屬于一個相對的分數，借助大量的數據統計能夠表明其波動情形不會太大，具備很強的恒定性，若考生的線差超出院校的線差均值，那么錄取的概率就比較大，這值得家長和考生在進行志愿填報決策時予以參考。我們能夠比較輕易地發覺，歷年來院校錄取的對應排名波動幅度較大，尤其是在成績處于中等水平或者更低水平的考生錄取情況里，多的時候會達到上千名，少的時候也有幾百名 ！
從使用范圍予以觀察，多數人運用的是線差，并非排名，線差法適用于各個層次的考生，無論重點批次，還是普通批次，然而經由數據統計顯示，排名法在層次靠前的考生當中更具適用性，并非適用于所有層次的考生，越往后這種方法的失效程度就越高。
此外，平行志愿以及部分省市考后知分填報的施行，對高校生源扁平化所形成的疊加效應，使得錄取平均分線差均值在篩選學校之際的參考價值得以提升。故而應當以運用錄取平均分線差均值來篩選學校作為主要方式，而以位次法作為輔助方式。（孫成）。
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