您現(xiàn)在的位置: > 大學(xué)英語(yǔ)六級(jí) > 美聯(lián)英語(yǔ)培訓(xùn)中心課程級(jí)別的細(xì)致劃分,你了解多少? 美聯(lián)英語(yǔ)是倡導(dǎo)“體驗(yàn)式英語(yǔ)教育”的英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu),我們通過(guò)激發(fā)興趣,設(shè)立目標(biāo),科技運(yùn)用,方法體驗(yàn),來(lái)提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)用性,具體業(yè)務(wù)主要有成人英語(yǔ)素質(zhì)教育、青少年英語(yǔ)應(yīng)用教育、英語(yǔ)在線學(xué)習(xí)、四六級(jí)英語(yǔ)、雅思托福出國(guó)考試和企業(yè)團(tuán)體英語(yǔ)培訓(xùn)班等。經(jīng)過(guò)多年的努力,美聯(lián)英語(yǔ)現(xiàn)已發(fā)展成為集研發(fā)和教學(xué)為一體的性的大型教育集團(tuán)。

為了確保教學(xué)質(zhì)量,美聯(lián)根據(jù)學(xué)員個(gè)性化的需求和中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣,專門設(shè)有小班課、沙龍課、精選課、實(shí)戰(zhàn)課、VIP課、企業(yè)培訓(xùn)課及網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)等不同的授課模式,從而滿足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。
美聯(lián)英語(yǔ)堅(jiān)持“體驗(yàn)式教育”的核心理念,努力探索教育的成功模式。作為中國(guó)體驗(yàn)式英語(yǔ)教育的先鋒職場(chǎng)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),美聯(lián)英語(yǔ)的發(fā)展目標(biāo)是成為英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)的。
對(duì)于每項(xiàng)課程的分類,美聯(lián)英語(yǔ)培訓(xùn)中心都有細(xì)致的劃分
以美聯(lián)通用英語(yǔ)課程為例,來(lái)了解一下美聯(lián)課程級(jí)別的細(xì)致劃分:

M0能零星使用一些日常詞匯或短語(yǔ)作答
M1關(guān)于價(jià)格日期等語(yǔ)速較慢的剪短對(duì)話
M2簡(jiǎn)單討論某個(gè)話題,掌握部分職場(chǎng)英語(yǔ)
M3能交流日常生活和工作中具體信息、思想及觀點(diǎn)

M4能用英文交流較為廣泛的社會(huì)、學(xué)術(shù)和專業(yè)問(wèn)題
M5針對(duì)不同長(zhǎng)度和語(yǔ)速的陌生話題進(jìn)行討論并發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)
M6能在任何場(chǎng)景中出色自如地交流
商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)技巧

讀
每天都應(yīng)堅(jiān)持讀。
1、朗讀:一般文章讀2~3遍,帶著理解去讀,而不只是為讀而讀。
2、背誦:好的文章應(yīng)背熟,以記住好詞好句,同時(shí)培養(yǎng)自己的語(yǔ)感。

3、速讀:文章遍用較快的速度讀完,以提高閱讀速度和理解能力,并逐漸培養(yǎng)不翻譯直接理解英文的能力。
4、精讀:文章第二遍應(yīng)精讀,以達(dá)到對(duì)文章的準(zhǔn)確理解,并熟悉語(yǔ)法結(jié)構(gòu),加深單詞記憶。也可選擇部分文章速讀,對(duì)于較好的文章精讀。
5、泛讀:每天看1小時(shí)左右的英文報(bào)紙,在有興趣的基礎(chǔ)上閱讀能力會(huì)有很大提高。遇到不會(huì)的單詞在不影響文章理解的情況下可以略過(guò)去,從而提高自己的閱讀速度。如果想記憶單詞,則可查詞典,多次查閱記憶便能記住單詞。(堅(jiān)持一兩個(gè)月就會(huì)有明顯效果)
聽(tīng)

1、從較初級(jí)的聽(tīng)力入手,聽(tīng)懂每個(gè)單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。每天至少半小時(shí)。
2、跟讀英語(yǔ),一方面加強(qiáng)聽(tīng)力職場(chǎng)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),一方面訓(xùn)練口語(yǔ),同時(shí)還能培養(yǎng)語(yǔ)感。注意發(fā)音的準(zhǔn)確性。
語(yǔ)法
1、從基礎(chǔ)到,掌握每一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn),并作詳細(xì)筆記。筆記所記的都是自己所會(huì)的,直到把所有語(yǔ)法細(xì)節(jié)都掌握。
商務(wù)英語(yǔ)詞匯
1、每天記憶100~150新單詞,并復(fù)習(xí)前的舊單詞。對(duì)于生疏的舊單詞,可記錄下來(lái),安排適當(dāng)時(shí)間記憶。
2、所有單詞記憶完一遍之后緊接著再記一遍,三四遍并不為多。重復(fù)是記憶單詞的較好方法,也是很多記憶的根本方法。
名師輔導(dǎo)
環(huán)球網(wǎng)校
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會(huì)計(jì)網(wǎng)校
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