將全面提升學業(yè)導師工作能力，助力2024級學生成長成才，文法學院于2025年6月5日中午，在13 - 209教室組織開展2024級學業(yè)導師培訓主題學習活動。此次培訓以理論講解、經(jīng)驗分享與互動答疑相互結合的方式，給學業(yè)導師們提供了寶貴的學習機會，也提供了交流機會。

培訓剛開始的時候，教務辦主任吳飛，依靠豐富的班級管理實踐方面的經(jīng)驗，把學業(yè)導師的具體職責結合起來，講解得深入又淺顯，讓大家容易理解。他明確表示，學業(yè)導師所要關心留意的，不只是學生在學業(yè)上的發(fā)展進步情況，更關鍵的是，在學生成長的整個過程當中，要充當起引導者以及引路人這樣的角色作用。在班級建設這一方面，吳飛主任講述了好多實用的技巧方法，像是怎樣去構建良好的師生溝通途徑渠道，用什么樣的方式能夠有效地組織班級活動以此來增強班級的凝聚力等等，使得學業(yè)導師們對于自己所從事的工作，有了更加清楚明晰的認識。

接著西亞斯教務，賈瑋瓊針對西亞斯完全學分制選課手冊展開專題講解，她從學分制的基本框架開始著手，對于學分構成、課程設置、畢業(yè)要求等核心內(nèi)容予以細致解讀，并且結合常見選課誤區(qū)，系統(tǒng)地介紹了選課流程與策略，借助案例分析，指導學業(yè)導師怎樣引導學生制定科學的學業(yè)規(guī)劃，合理地安排選課計劃。

于問答環(huán)節(jié)當中，現(xiàn)場的氣氛呈現(xiàn)出熱烈的態(tài)勢。學業(yè)導師們依據(jù)把自身工作實際給結合起來了，極其踴躍地進行提問。存在著有導師針對“怎樣去幫助學業(yè)困難的學生提升成績”提出問題的情況，吳飛主任給出了建議，是借助建立“一對一”以及小組幫扶機制去鼓勵學生積極地開展學習。針對“學分制下的轉(zhuǎn)專業(yè)學生選課指導要點”這一疑問而言，賈瑋瓊結合手冊規(guī)定，詳細地說明了需要綜合考量學生興趣、專業(yè)銜接以及課程難度等諸多因素，以此來幫助學生做出合適的選擇。

此次培訓主題學習活動，給2024級學業(yè)導師們構建了學習以及交流的平臺，進一步明晰了工作方向跟重點西亞斯教務，有益于提高學業(yè)導師的指導水準，更優(yōu)地助力2024級學生在學業(yè)路途上穩(wěn)健邁進。將來，文法學院會持續(xù)深入開展學業(yè)導師培訓工作，給學生給予更優(yōu)質(zhì)的學業(yè)指導服務，促使學院人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提高。（文法學院 圖/文丁明銘）。