3H日本語學校，于2012年1月20日18時16分，由酷帥發布，被查看674次，有3條評論，摘要如下：一，學校特征，3H教育理念是知識、愛心、健康的完善教育，旨在讓學生為進入優質大學、大學院做好充足準備，同時使學生成為世界上極為需要的人，該校使用東京圈標準日語。一，學校有著這樣的特征，秉持3H教育理念，也就是知識、愛心、健康的那種完美教育，為的是能讓學生進入好大學、大學院做好充分準備，還能讓學生成為世界上最需要的人才，使用東京圈標準日語，學校以及宿舍環境良好，適宜讀書學習，學校附近有千葉最大的圖書館日語學校哪里有，即千葉中央圖書館，還有著名的國立千葉大學，以及體育館、國際交流中心和博物館等諸多公共設施，具備交通便利的特點 。成田國際機場出發前往JR千葉車站，乘坐電車大略需要約45分鐘。從該車站去往學校，步行大概約3分鐘。宿舍所處位置，也在從學校出發走路10分鐘以內的范圍之中。　　 老師既親切，又具備實力，并且經驗十分豐富。教師的師資力量極為雄厚?！　?日本語能力考試的合格率很高，升學率同樣很高?！　?作為優良指定校，能夠獲得一年期限的簽證?！　?學費以及住宿費很便宜。住宿條件舒適優越，為學生提供了完備的自炊設施，有助于培養學生獨立生活的能力?！　?日本最大的SOGO百貨商店，從學校步行僅需3分鐘。可在步行10分鐘就能抵達的，位于縣內的最大的那間圖書館上網，且上網是免費的，同時還能到達設有游泳池以及球技場的社區中心 。在這里會有來自韓國、中國、英國、澳大利亞、加拿大、斯里蘭卡、菲律賓等國家的學生 。除了能夠學習英語之外，而且還可以學習10幾個國家的語言，像中國語、韓國語等，進而了解各個國家不同的風土人情，并且結交許多國際友人 。存有獎學金制度，準許學生于課外進行打工，每周有一小時免費學日語的機會，地點在距學校步行5分鐘的國際交流協會 ，學校簡介如下，學校設立于1993年6月25日， 學生人數為180名，教師人數是15名，授課時間為每周星期一至星期五，每班人數為15名，從初級到高級總共分為8級，學費情況為選考料25000日元，入學金50000日元，授課費576000日元，合計651000日元，授課費包含設施費、教材費等其他費用。學校特點，其一為日本入管局認定的優良校，批準率有把握，其二是畢業生升學率高，學校位居東京都心新宿區 ，學校教學目標是把希望升學的畢業生全都送進大學、大學院 ，將一部分優等生送進日本的一流大學 ，住宿費中入住費為25000日圓 ，住宿費是174000日圓/半年 ，富士國際語學院 摘要 。院校的教學目標在于，把那些期望升學的畢業生，全都送進大學以及大學院，對于其中一部分成績優異的學生，要送進日本頂尖大學；學校所處位置為東京都心新宿區，交通便利，打工機會眾多；院校配備了日中兩國的工作人員，能夠運用日、中、英三種語言為學生們提供服務；學校設有宿舍，分為高、中、低不同檔次，依據質量來收取費用；教學大綱方面，1年半制日語初級有6個月，要掌握基礎語法和詞匯，培養常用日常會話的聽說能力，培養簡單文章的讀寫能力；日語中級也是6個月，需掌握較深的語法、漢字、詞匯，培養日語聽說、閱讀和書寫能力，了解日本的社會情況以及文化習俗；日語上級同樣6個月，要掌握更深的語法、漢字、詞匯，培養考大學時所需的綜合性日語語言能力，培養報刊、雜志、小說的閱讀能力，培養作文、小論文的寫作能力；還有大學應試對策、日本文化、社會升學指導；朝日國際學院 Asahi International School，該校處于東京都千葉縣柏市，創建于1973年 10月，是一所專門修習日本語的語言學院。學院師資力量很是雄厚，教育水平相當高，該校學生多次于在日本全國舉行的外國人日本語講演比賽中獲獎，該校學生多次于在柏市舉行的外國人日本語講演比賽中獲獎，該校學生多次于在松戶市舉行的外國人日本語講演比賽中獲獎，該校所在的千葉縣有著名的日本迪斯尼樂園，該校所在的千葉縣有日本最大的幕張國際會展中心，柏市是繼筑波科學城之后日本新興的教育科研重點城市，柏市是距東京最近的繼筑波科學城之后日本新興的教育科研重點城市，世界著名的東京大學分校即將遷移到柏市，該校每年分四次進行招生，具體是1月招生，該校每年分四次進行招生，具體是4月招生，該校每年分四次進行招生，具體是7月招生，該校每年分四次進行招生，具體是10月招生，該校學制為兩年，該校是日本法務省承認的第一批在留資格許可申請代理校。在學生申請審批獲得準許以后，能夠得到為期一年的就學簽證。一年的學費為590000.00日元 ****************************橫濱地區語言學校校長在前言中提到，近些年來，鑒于通往世界各個地方交通的極為發達以及通信設備、電腦網絡化的明顯提升，致使我們已然步入了一個現在只需在書桌前就能夠掌握世界各處的林林總總歸總類類的信息并且能夠簡便地進行操作以及指示模擬實驗的全新時代！然而，即便如此，為什么人們依舊要去往國外呢？我覺得那個緣由是，雖說在自己國家也能夠學習日語，然而鑒于國與國之間存在文化、教育、習慣等方面的差異，這就致使人們要是不親自前往那些國家去體驗一番的話，便會存在諸多彼此不理解的狀況，又因為不理解，相互之間就會產生異議進而也就會出現糾紛這樣的情形。比如說，倘若您在某個國家有了熟人、友人或者自己所鐘愛的人的話，那么你們之間難道不會萌生相互理解之心嗎？所以我堅信，一旦心與心之間能夠相互理解的話，那么任何問題都將會被解決掉的。為了削減跟貴國的諸多矛盾，為了拉近心與心的間距，為了未來的孩子們，為了二十一世紀的昌盛繁榮，我要去學習從而了解你所在的國家，全新的相逢，新穎的發現以及構建新型的友好關系是我所期許并追尋的。在此處，本學院的全體教職員工由衷歡迎您的來臨！大家好，我校的特色是日語學校哪里有，我校于1987年建成，在橫濱地區中的日語學校里是成立相對較早的。我學院具備這樣一個顯著特征，教師辦公室與事務室相互間隔的方式，均采用透明玻璃，營造出全然開放的氛圍，使得學生與老師以及辦公室人員之間不存在距離感，一切清晰可見。學生能夠隨時，以輕松且愉快的狀態，和老師展開交談。計算機面向學生全面開放以供使用，軟件系統完備，自修及信息調查所需設備已然齊全。此外，足足有18間教室可供同時使用，自習室的投入使用，為學生帶來了極大的便利。在籍的學生來自十幾個國家，除了就學生，還有持有家族滯在、特定活動、短期滯在、投資、經營等簽證的學生在讀。為參加一年一度舉辦的、設有法務大臣、文部科學大臣、日本語教育振興協會賞的《日本語辯論大會》上級班，各位同學都認真進行研究，積極踴躍地報名參與，各校、各國同學相互交流，進一步增進了彼此的了解。課程簡要，根據學生程度編班，共有18間教室。初級1，從五十音入手，從基本的打招呼用語 ???? ???. 。一邊使用教科書，一邊對日常會話，對文法，對聽力等習慣地自然接受。為了適應即將實行的新留學生考試，從初級階段起來有目的地進行閱讀，進行思考力訓練，進行表現力訓練。初級二：在鞏固初級1的基礎之上，能夠對可能形、被動形、使動形、禮貌形用語等文法自然地運用掌握。在班上開展日本語比賽演講等各種各樣活動，訓練大家的日本語水平。中級1：助詞的分類，以及與近似的初級語法進行綜合學習，使得閱讀能力持續提高，與此同時，借助會話、討論、班級活動等，讓語言基礎表現力不斷得以加強，而此階段關鍵的目標是強化基礎表現力。 中級2：在接觸報紙、旅游手冊等各式各樣文章之際，并且是在中級1的基礎之上，基礎力獲得進一步的增強，開始接觸關于日本的歷史、地理等方面的基礎知識，此階段還同步對日語能力考試2級水平的文法和漢字展開學習。上級1：開始實施分班舉措，將其劃分成日本語能力考試1級班以及2級班。針對文法讀解、單詞、詞組、聽力等諸如此類的考試內容，通過采用專門對策問題集的訓練方式以及對歷年來考試題進行集中授課的辦法，并推行3次預備考試?！叭毡玖魧W生考試”的對應舉動以及升學指導同樣已有全面的規劃。上級2：日本語考試結束之后，開啟進行有專題的授課行動。像是“宇宙開發”、“信息產業革命”這類主題拿出來予以學習，開展各類資料的研討、發表以及意見交換；針對時事問題、新聞、報紙、雜志、小說等進行閱讀、理解方面的學習。學校的環境與位置，我校距離大家所知曉的澀谷車站電車行程約23分鐘，距離橫濱車站約40分鐘，處于青葉臺車站周邊繁華且漂亮 。