各教學單位：

為進一步秉持將立德樹人當作根本，且把人才培養作為核心，重視教學與科研彼此促成，培育一批于教學工作里頭擁有示范引領效用的優秀教師，

成為省級教學名師的后備力量，成為國家級教學名師的后備力量。依據《河南工業大學教學名師培育實施方案》（河工大政教〔2024〕22號）精神，當下開展2025年度河南工業大學教學名師培育對象申報工作。

一、遴選范圍

教學名師培育對象是從在職在崗的專任教師里進行遴選的，其中，A類培育對象需要具有正高級（含校聘）專業技術職務，并且是省級教學名師；B類培育對象需要具有副高級（含校聘）以上專業技術職務，特別優秀的教師條件可適當放寬的。

擔任國家級教學名師的人員，身為國家高層次人才特殊支持計劃其他類別申報者的人士，以及成為領軍人才入選者的個體，均不再參與A類培育；身為中原教育教學領軍人才的人員，作為河南省教學名師的人士，均不再參與B類培育。

二、遴選條件

其一河南工程大學，忠誠于黨以及人民的教育事業，其二，全面貫徹黨的教育方針，其三，堅持立德樹人，其四，不存在違反新時代高校教師職業行為十項準則的情形。

遵循教育教學規律，遵循人才成長規律，教育教學理念先進，能反映這學科發展新成果，具有示范引領作用。

（三）圍繞學生發展來作為中心，依據學生特點實施教學，采取線上線下混合式教學方式，運用探究式教學方式 ，又采用研討式教學方式方法，著重關注培養學生創新意識，同時注重培養學生實踐能力，最終教學效果良好 。

（四）對教育教學改革研究得以深入開展，進而取得了較為顯著的成果，并且將這些成果廣泛應用于教學實踐之中。在近五年里，每學年需要為本科生獨立主講一門課程，主講課程的平均課堂教學工作量每個學年不少于96學時。

深入推動產教融合，深入推動科教融匯，以協同實施育人工作，其具備較強的科研能力，能夠及時把科研成果轉變為教學資源，以此為高水平課程建設撐腰，為教材建設發力，并推動創新創業教育積極開展。

（六）A類申報人，需主持過省級及以上重要教學改革項目，還需獲得省級及以上教學成果，這其中涵蓋身為國家級教學成果的主要完成人以及省級高等教育教學成果的主持人；此外，要擔任省級及以上課程的負責人，這些課程有一流課程、課程思政樣板課、研究性教學示范課程、專創融合特色課程、通識教育示范課程等。B類申報人，需主持省級及以上教學改革項目，主持或參與獲得省級及以上教學成果河南工程大學，并且擔任省級及以上課程的負責人。

（七）帶領高水平教學科研團隊，主動指導團隊青年教師，助力其提升業務水平，幫助其提高教學能力，為確立專業領域教學地位貢獻重要力量。

三、遴選程序

（一）符合條件的教師向專業所在學院提出申請，提交申報材料。

（二）學院依據培育遴選的條件以及目標，針對申報材料展開審核以及推薦工作，通過擇優的方式確定，A類參加學校遴選的人數不超過1人，B類參加學校遴選的人數不超過2人。

（三）學院把推薦名單以及申報材料之類報送至教師教學發展中心，學校安排專家來進行評審，計劃設定A類培育對象1至2人，B類培育對象有若干，上報之后公布結果。

四、培育資助

學校設立了教學名師培育專項經費，A類培育對象得到的資助是10萬元，B類培育對象得到的資助為5萬元，且在培育期內會依據年度考核情況進行分期撥付，培育對象根據任務書申請的各類校級教學項目會被優先給予立項支持 ，申請的國家級以及省級各類教學項目，在同等條件的狀況下會被優先推薦 。

五、提交材料要求

（一）培育對象推薦表一式2份;

（二）培育對象推薦表里面所列出的榮譽，以對應次序提供相應支撐材料1份，項目同樣按照對應次序提供相應支撐材料1份。

（三）培育對象推薦匯總表1份;

（四）學歷、學位證書、教師資格證復印件1份；

請各個教學單位，依據遴選條件，嚴謹細致地做好推薦組織工作，嚴格把控推薦人選的政治關，以及師德關和質量關，對于師德存在問題的予以“一票否決”。各個教學單位在2025年6月17日17點之前，把以上材料紙質版，經由單位負責人簽字并加蓋公章后，報送至教師教學發展中心教師發展科，此科室位于辦公樓B203房間，電子版發送至教師教學發展中心郵箱hgdjfzx@163.com。如果逾期不報，就將被視為放棄。

聯系人：程盼婷

聯系電話：67756959

附件：

《河南工業大學教學名師培育實施方案文件》，其文號為河工大政教〔2024〕22號 。

2.河南工業大學教學名師培育對象遴選指標體系

3.河南工業大學教學名師培育對象推薦表

4.河南工業大學教學名師培育對象推薦匯總表

教務處? ?教師教學發展中心

2025年6月6日