近日惠陽中山中學，傳來了粵黔兩地教育領域深度合作的新消息，南都派出記者專訪，記者名為黎秀敏。惠陽中山中學與貴州貞豐縣第三中學，雖相隔山海，卻以教育作為聯(lián)系的紐帶，持續(xù)深入地推進合作機制的完善，共同邁進，書寫出東西部教育協(xié)作發(fā)展的嶄新篇章。

自二零二四年起始，兩所學校于師資研訓、多維交流、協(xié)作對接等層面收獲了頗為不錯的成效，借由骨干教師幫扶培養(yǎng)、支教送教活動以及教師互訪研修等多樣形式，兩校的教師團隊一同探尋教育教學的創(chuàng)新路徑，推動教師隊伍專業(yè)化發(fā)展。

今年3月，惠陽中山中學啟動了第三批教師聯(lián)動赴河北衡水中學研訓計劃，貞豐縣第三中學也共同啟動了該研訓計劃。兩校分別派出了8位骨干教師，共同開展研修活動，此次的研修活動為期6天。他們深入學習衡水中學先進的教育理念，還深入學習衡水中學先進的教學方法。此次研訓為兩校教師提供了寶貴的學習機會，并且為兩地教育協(xié)作注入了新的活力。

除此之外，兩所學校還踴躍開展具備多維性質(zhì)的交流活動，借助示范課教學、專題講座、視頻會議等多樣形式，去分享學校管理、科組建設、教師培養(yǎng)等諸多方面的經(jīng)驗以及做法。自本學期開始以來，雙方已經(jīng)開展了示范課教學20多節(jié)，舉辦了專題講座6場，參與的教師達到200多人。這些活動不但加深了兩所學校彼此之間的了解以及友誼，還推動了兩所學校在教育領域的相互借鑒以及提升，還有共同成長的進程 。

為保證校際間協(xié)作活動順利開展，雙方組建了專門的工作對接小組惠陽中山中學，該小組負責協(xié)調(diào)各項合作事項。借助這一機制，兩校能夠及時進行信息的互動交流，促使教育協(xié)作工作拿出切實可行的辦法，取得實際成效。與此同時，雙方還運用公眾號宣傳、制作簡報等形式，全面展示學校辦學理念、辦學特色以及成功經(jīng)驗，為兩校的相互學習與借鑒創(chuàng)造了便利條件。

高考結束之后，惠陽中山中學很快就組織了那幫高三骨干教師團隊，前往貞豐縣第三中學，開展一場為期5天時間的互訪交流活動。處在那個期間，惠陽中山中學的那些教師們，深入到課堂當中，又去到備課組，還走進了年級組，以及各部門，展開深度交流，給貞豐三中下一屆高考備考工作，提供了方向方面的指導，給出了具體的建議。這一回的活動，不但加深了兩所學校之間的兄弟情誼，還朝著兩校在教育領域的合作發(fā)展，注入了全新的動力。

發(fā)自粵地與黔地的兩地教育場地范圍之內(nèi)的深度方面的合作，正一步步漸漸展現(xiàn)出有著強大的生命力以及廣闊的發(fā)展前景。相信在雙方一起共同努力的情況之下，兩所學校將會繼續(xù)以更加有著開放性質(zhì)的姿態(tài)、與更加擁有務實性質(zhì)的行動，一起共同進行探索教育合作發(fā)展的全新路徑 。