又到了高考時(shí)間。

每一代人在高考上都有自己獨(dú)特的印記。 對(duì)于今年的浙江考生來說，他們共同的高考記憶里一定少不了一個(gè)關(guān)鍵詞：國考。

今年，隨著浙江語文、數(shù)學(xué)、外語科目“回歸”新國標(biāo)Ⅰ，使用國家統(tǒng)一試卷的省份已達(dá)28個(gè)。

時(shí)隔19年，浙江高考學(xué)子再次與國考“面對(duì)面”。 他們感覺怎么樣？ 恢復(fù)高考46年來，高考試題為何經(jīng)歷了從“國家試卷——到省市獨(dú)立試卷——再到回歸國家試卷”的轉(zhuǎn)變過程？ 高考試卷的劃分和收卷之間，有哪些變化和不變？

國報(bào)來了，你的初體驗(yàn)怎么樣？

每年的高考中，不同類型高考試卷中的論述題無疑是最受關(guān)注的。

以今年高考為例，國家試卷共有四種類型，分別是采用傳統(tǒng)高考的省份使用的國卷A、國卷B，以及各省份的新課標(biāo)卷一、新課標(biāo)二。已實(shí)施新高考改革。 卷。 另外還有北京、上海、天津的獨(dú)立高考試卷。

通過今年新發(fā)布的高考作文題，潮新聞?dòng)浾邘Т蠹覔屜阮I(lǐng)略新課程標(biāo)準(zhǔn)第一卷。

“今年的作文題乍一看很平易近人，但仔細(xì)一想，寫好并不容易?！?今天中午11點(diǎn)40分，一名男生走出杭州二中考試中心，短短幾句話逗笑了現(xiàn)場的記者記者。 父母。

他告訴潮新聞?dòng)浾?，今年作文的主題是“故事”，標(biāo)題只有兩行：一個(gè)好的故事可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通，觸動(dòng)靈魂，啟迪智慧；一個(gè)好的故事可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通，觸動(dòng)靈魂，啟迪智慧； 一個(gè)好故事可以改變一個(gè)人的一生。 一個(gè)人的命運(yùn)可以體現(xiàn)一個(gè)國家的形象……故事是有力量的。 在這個(gè)男孩看來，要想在眾多考生的作文中脫穎而出，就需要批判性地寫作，這會(huì)考驗(yàn)考生的“內(nèi)功”。

也有一些候選人是有準(zhǔn)備的。 “我之前就聽說國考的論述題很靈活，但今天的考試題卻在我準(zhǔn)備的范圍之內(nèi)?！?杭州十四中第一個(gè)走出考場的學(xué)生說，他寫的是抗擊疫情的故事，路遙的小說讓我自我感覺良好。

高中特級(jí)老師、原浙江高考閱卷老師、作家也立即向潮新聞?dòng)浾咧v述了自己的感受。

多年參與浙江語文高考試卷閱卷的浙江大學(xué)中文系教授吳秀明發(fā)現(xiàn)，今年的作文題與往年的浙江試卷一脈相承。 好東西。 “從試題審核的角度來看全國一卷有哪些省，題目比較大眾化，很容易與考生的日常生活相關(guān)，所以考生不會(huì)覺得寫起來特別困難。” 吳秀明表示，想要在這道題上取得高分，目標(biāo)不是要講一個(gè)好故事，需要考生發(fā)現(xiàn)“好故事”的力量，這考驗(yàn)的是他們的思維能力和哲學(xué)探索能力。

浙江作家周化成也非常關(guān)心今年的作文題。 “每個(gè)候選人都是在不同的故事中成長的，小到個(gè)人，大到省份、國家，有太多的內(nèi)容可寫?！?周華成表示，從作文題中也可以看出，中國高考卷子越來越注重考生的核心價(jià)值觀和綜合素質(zhì)。

杭州學(xué)軍中學(xué)西溪校區(qū)高級(jí)語文備課組組長、特約教師張洪峰感慨：新課標(biāo)第一卷推出已經(jīng)4年了，作文題型也發(fā)生了很大的變化。每年都有很大的變化。 有些測試學(xué)生的批判性思維，而另一些則更重要。 生命是不斷積累的。 “高考作文題讓所有學(xué)校都很難成功，但也讓考生有盡可能大的空間。它會(huì)考驗(yàn)命題組的水平?！?/p>

高考試卷為何“分分合合”？

事實(shí)上，浙江“回歸”全國卷并不是近期宣布的新鮮事。

2020年6月，浙江明確2023年高考語文、數(shù)學(xué)、外語將使用國家統(tǒng)一試卷。 此后，每年高考季，這都是網(wǎng)友熱議的話題。

作為一個(gè)較早做出自主決策、較晚“回歸”全國的省份，浙江似乎有些特殊。 但如果我們放寬觀察的視角，浙考的變化其實(shí)是中國高考改革進(jìn)程的一個(gè)縮影。

“不僅是浙江，全國大部分省份的高考試卷都經(jīng)歷了國家試卷——獨(dú)立省市試卷——回歸國家試卷的轉(zhuǎn)變過程。” 中國教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉在接受潮汐新聞?dòng)浾卟稍L時(shí)表示。 看似是從國卷回歸國卷，其實(shí)兩個(gè)“國運(yùn)”背后有著完全不同的含義。

高考剛恢復(fù)的時(shí)候，因?yàn)閰⒓痈呖嫉膶W(xué)生總數(shù)有限，而且并不是所有省份都有能力自己設(shè)題，所以讓高考學(xué)生跨越是當(dāng)時(shí)最好的辦法全國采取同一套高考試卷。

由于不同省份教育發(fā)展水平不同，參加高考的人數(shù)不斷增加，全國使用同一套高考試卷的弊端逐漸顯現(xiàn)。 不僅高考試卷的防偽印刷和運(yùn)輸面臨較大壓力，“高考成績傾斜”現(xiàn)象也隨之誕生。 簡單來說，同一張高考試卷、同一所大學(xué)同一專業(yè)下，不同省份的錄取分?jǐn)?shù)可能相差幾百分。 一方面，這很容易造成招生不公平的誤解。 另一方面，難以在同一尺度下體現(xiàn)各省份的教育自主權(quán)。

褚朝暉分析，探索省級(jí)自主命題，是教育職能部門為解決這些問題所做的積極探索。 例如，1985年，上海率先進(jìn)行高考改革試點(diǎn)，開始進(jìn)行獨(dú)立命題。 到2004年，浙江等9個(gè)省市實(shí)行高考自考題。 一度，全國約一半省份試圖推行獨(dú)立主張。 根據(jù)他多年的觀察，省級(jí)自治的提出確實(shí)在一定程度上激活了各省教育教學(xué)的改革活力。

轉(zhuǎn)折發(fā)生在2014年。那一年，發(fā)生了兩件與高考有關(guān)的大事。 一是上海、浙江正在試點(diǎn)高考綜合改革，二是國務(wù)院明確“2015年起將有更多省份使用國家統(tǒng)一試卷”。

兩項(xiàng)改革都有一個(gè)共同的目標(biāo)：讓高考更加公平。 “隨著打印、傳輸?shù)燃夹g(shù)的發(fā)展，試卷保密、運(yùn)輸困難的問題已經(jīng)不存在，反而出現(xiàn)了一些省份考試等級(jí)不一、質(zhì)量不高等問題。高考‘全國化’”因此，試卷已成為一種新趨勢?！?/p>

褚朝暉表示，國家試卷“回歸”將不再是一張全世界通用的試卷，而是為采用傳統(tǒng)高考模式的省份提供4種試卷。高考和新高考可供選擇。 同時(shí)，各省份也可根據(jù)自身情況決定全部科目使用國考卷或部分科目使用國考卷。 這不僅提高了高考出題質(zhì)量，也保證了各省有一定的自主權(quán)。

他認(rèn)為，近年來，浙江、江蘇等教育質(zhì)量較高、自身命題質(zhì)量較高的省份也選擇“回歸”國考，這證明各省份都認(rèn)可利用國考的便利性和有效性。新的國家測試。 高考試卷的多次劃分和組合背后，是教育部門對(duì)于如何讓高考更加公平的不斷實(shí)踐。

分開和關(guān)閉是什么意思？

看似一成不變的“高考接力棒”和千變?nèi)f化的高考試卷，又會(huì)給考生帶來哪些改變和改變？

除浙江高考考生外，江蘇、山東、安徽、廣東等7個(gè)實(shí)施新高考改革省份的考生正在參加新課程標(biāo)準(zhǔn)卷一的考試。 高考前夕，潮新聞?dòng)浾哌€與幾位體驗(yàn)過新課程標(biāo)準(zhǔn)試卷的考生聊了聊。

“題型很新穎”是歷年考生對(duì)新課標(biāo)卷一的普遍評(píng)價(jià)。 “當(dāng)我遇到這些不按常規(guī)‘打牌’的創(chuàng)新題型時(shí)，我有點(diǎn)困惑?！?參加2021年江蘇高考的男生小夏說，但他逐漸發(fā)現(xiàn)，雖然題目很生動(dòng)，但考的知識(shí)點(diǎn)仍然是他高中時(shí)學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)。 它只是考驗(yàn)考生靈活運(yùn)用所學(xué)??知識(shí)的能力。

同是2021年參加山東高考的女孩余宇全國一卷有哪些省，因?yàn)槠綍r(shí)思維比較活躍，更喜歡這些比較新鮮的試題，因此在高考考場上表現(xiàn)更好。 “從我身邊同學(xué)的經(jīng)歷來看，大家從本土獨(dú)立命題論文到新課標(biāo)I論文的過渡還是比較穩(wěn)定的?！?/p>

張洪峰用“最熟悉的陌生人”來形容新課程標(biāo)準(zhǔn)第一卷。 “浙江提前三年明確了國家試卷的使用時(shí)間，給師生們留下了充足的備考時(shí)間?！?張洪峰說，學(xué)校備課組老師經(jīng)過深入研究，發(fā)現(xiàn)了新課標(biāo)一試卷中考查的知識(shí)點(diǎn)。 其實(shí)都是課本上的知識(shí)點(diǎn)及其延伸。 只要學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中從簡單的知識(shí)復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)與思結(jié)合、注重語言應(yīng)用能力，即使是第一次面對(duì)國考也是沒有問題的。

省內(nèi)一位資深教學(xué)研究員告訴潮新聞?dòng)浾?，新課標(biāo)下的高考卷子更加注重學(xué)生的核心能力，最終指向國家需要培養(yǎng)什么樣的人的問題。 在這樣的前提下，僅僅回答問題是不夠的。 學(xué)生需要了解知識(shí)、了解社會(huì)、遇到問題時(shí)能夠靈活思考。

此外，分離與復(fù)工之間，可能還會(huì)悄然發(fā)生一些變化。 “很多人認(rèn)為高考和錄取是兩個(gè)部分，高考錄取是按照成績排名，所以用的試卷似乎對(duì)高考錄取過程沒有影響，但事實(shí)并非如此?！币晃回?fù)責(zé)人說道。國內(nèi)某知名大學(xué)浙江招生組告訴潮商記者，其實(shí)，院校也會(huì)對(duì)這些使用不同類型試卷選出來的學(xué)生進(jìn)行長期觀察，分析他們的優(yōu)秀程度是否有差異，并可能以此作為調(diào)整學(xué)校內(nèi)部一些培訓(xùn)項(xiàng)目的參考。