從2020年秋季學(xué)期起，我省已實(shí)施普通高中新課程、新教材，相關(guān)年級(jí)學(xué)生將于2023年開(kāi)始參加高考。

文理科數(shù)學(xué)同卷

文科生數(shù)學(xué)高考會(huì)不會(huì)變難？

對(duì)此，省教育廳基礎(chǔ)教育相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，要理性看待“文理分科，數(shù)學(xué)同卷”。省教育廳最近已下發(fā)通知，就新課改后考試命題依據(jù)進(jìn)行說(shuō)明：由于我省今年尚未進(jìn)入高考綜合改革，從2020級(jí)起，相關(guān)年級(jí)各學(xué)科及高考命題均依據(jù)2020年修訂的課程方案和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。

有的家長(zhǎng)擔(dān)心，文理科數(shù)學(xué)同卷，文科數(shù)學(xué)高考會(huì)不會(huì)變難？平時(shí)文科生的數(shù)學(xué)要掌握到什么難度？哈爾濱市第三中學(xué)高一年級(jí)組長(zhǎng)孫宇說(shuō)，目前，不確定新課改后的高考試卷是否“試水”新題型，依據(jù)經(jīng)驗(yàn)，一些老師預(yù)測(cè)，可能會(huì)有邏輯題、多選題、開(kāi)放題等新增題型，但目的都是為了提高同學(xué)們的數(shù)學(xué)分析和解決問(wèn)題的能力，文科生通過(guò)訓(xùn)練也一定能熟練掌握這些知識(shí)。因此，高考不分文理對(duì)文科生沒(méi)有太大影響。

“此外，新課改對(duì)評(píng)分方式提出了更高的要求，將由原來(lái)的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，改為多方面綜合評(píng)價(jià)?！睂O宇補(bǔ)充道。

本輪課程改革

更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)

面對(duì)新課程、新教材的實(shí)行，很多家長(zhǎng)很焦慮，不知如何幫助孩子去規(guī)劃學(xué)習(xí)。對(duì)此，哈爾濱市第六中學(xué)校長(zhǎng)張祥洲表示，其實(shí)，在經(jīng)歷上一輪課改時(shí)，老師們也比較迷茫，對(duì)于教學(xué)如何有效進(jìn)行、學(xué)科知識(shí)的難度如何把握都不明確，只好從平時(shí)教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)、研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，在摸索中前行。但高考結(jié)束后總結(jié)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是新課程還是新教材，教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)都沒(méi)有根本的沒(méi)變。

數(shù)學(xué)，作為考查范圍大、角度廣、對(duì)思維能力要求高的科目，毫無(wú)疑問(wèn)成為了新高考中極具有區(qū)分度的學(xué)科。學(xué)生應(yīng)該如何適應(yīng)？孫宇說(shuō)，本輪課程改革，更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)，讓學(xué)生真正參與到課堂教學(xué)中，提高他們從數(shù)學(xué)角度發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題的能力、分析和解決問(wèn)題的能力。他提醒廣大新高一學(xué)子，在一開(kāi)始進(jìn)入高中學(xué)習(xí)時(shí)，就要好好抓住“數(shù)學(xué)”學(xué)科，為高中三年學(xué)習(xí)打牢基礎(chǔ)。此外2023高考文科數(shù)學(xué)，不要盲目刷題，每學(xué)一部分內(nèi)容就要進(jìn)行歸納和總結(jié)，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行攻克，形成有形的知識(shí)體系，將凌亂的數(shù)學(xué)知識(shí)變?yōu)樽陨淼囊徊糠帧?/p>

新教材數(shù)學(xué)有哪些特點(diǎn)？

新教材的變化非常大

重點(diǎn)關(guān)注三方面

第一，之前數(shù)學(xué)選修有兩道大題二選一，從兩題當(dāng)中選一題。那么這次在新教材當(dāng)中，把選修整體內(nèi)容刪除，說(shuō)明高考的時(shí)候也沒(méi)有選修的這兩道題了。

那么新教材的第二個(gè)非常重要的特點(diǎn)就是大量的增加了應(yīng)用題，我們以往的教材當(dāng)中也有應(yīng)用題，但僅占很小的比例，而這一次新教材改革應(yīng)用題增加的比例非常之高，那么可能很多同學(xué)和家長(zhǎng)也聽(tīng)說(shuō)了2023高考文科數(shù)學(xué)，都說(shuō)今年的高考試題比較難，但實(shí)際上，從數(shù)學(xué)嚴(yán)格的角度來(lái)說(shuō)，絕對(duì)難度并不大，而是相對(duì)難度比較大，那這個(gè)相對(duì)難度其實(shí)就是選擇第三題和第四題，題號(hào)兒非?？壳?，題目本身用的數(shù)學(xué)知識(shí)并不多，但是很多中上等學(xué)生沒(méi)有做上來(lái)，最主要的原因就是這兩道題是應(yīng)用題，而很多同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中不夠重視有關(guān)應(yīng)用題的閱讀，經(jīng)常跳過(guò)，結(jié)果高考自己讀不懂題。在這一次新教材改革當(dāng)中增加了大量的應(yīng)用題，所以希望大家重視應(yīng)用性，多練習(xí)。

新教材的第三個(gè)非常顯著的特征就是在這次新教材當(dāng)中增加了大量的探究性問(wèn)題，那么這也是未來(lái)高考的一個(gè)命題方向，就是一定要培養(yǎng)學(xué)生自己獨(dú)立思考的能力，也就是說(shuō)，我們不僅僅平時(shí)上課要認(rèn)真聽(tīng)老師講，按照老師的要求去完成一些題，而更多的需要大家有批判性的思維，遇到什么問(wèn)題自己都要?jiǎng)幽X筋去思考，去想解決問(wèn)題的辦法，這樣長(zhǎng)期的堅(jiān)持下來(lái)，在高考當(dāng)中遇到比較創(chuàng)新的題型，那么你才能夠從容的應(yīng)對(duì)。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)建議的兩個(gè)方面

第一方面我們來(lái)說(shuō)一下非智力因素，對(duì)于學(xué)習(xí)的輔助作用

首先先說(shuō)非智力因素，對(duì)我們學(xué)習(xí)的輔助作用，那么這里要力爭(zhēng)做好三點(diǎn)，首先我們要喜歡數(shù)學(xué)學(xué)科，數(shù)學(xué)是非常重要的一門學(xué)科。

為什么數(shù)學(xué)是最重要的

人類的發(fā)展社會(huì)的進(jìn)步，我們現(xiàn)在所有的行行業(yè)業(yè)，哪一方面都離不開(kāi)數(shù)學(xué)，我們現(xiàn)在全世界所有國(guó)家最重視的人才就是數(shù)學(xué)人才，我相信這個(gè)不用老師多舉例子，大家都能感受得到。

無(wú)論我們是實(shí)行新高考還是老高考，那么在哪一種在高考當(dāng)中數(shù)學(xué)的比重，分值都是非常巨大的，而且很多同學(xué)最后高考的成績(jī)，其實(shí)主要還是取決于數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的高低。

大家想一想，可能你未來(lái)的工作和生活當(dāng)中，你再也不需要解數(shù)學(xué)試題了，但是你會(huì)大量的使用你在學(xué)習(xí)解決數(shù)學(xué)習(xí)題過(guò)程當(dāng)中訓(xùn)練的這種數(shù)學(xué)思維，很多家長(zhǎng)應(yīng)該能深刻的體會(huì)到。

同學(xué)們，可能你們現(xiàn)在感受到的只是數(shù)學(xué)的枯燥，但是我相信你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，這種數(shù)學(xué)的思維，將來(lái)一定會(huì)滲透在你未來(lái)的工作和生活當(dāng)中。

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中我們一定要喜歡教我們的老師，我們首先要有意識(shí)的去挖掘每個(gè)老師他們的優(yōu)點(diǎn)，這樣的話對(duì)于我們的學(xué)習(xí)其實(shí)是非常有幫助的。

接下來(lái)我們重點(diǎn)來(lái)講，第二方面就是學(xué)習(xí)方法，其實(shí)有很多同學(xué)不是不用功啊，而是沒(méi)有掌握好這門學(xué)科學(xué)習(xí)的。那么如果我們剛一上高中，我們就掌握了每一個(gè)學(xué)科他學(xué)習(xí)的方法，那么你就會(huì)少走很多彎路,效率反而會(huì)更加高。

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