一、程序區(qū)別
一名在崗教師必須擁有教師資格證，或者在入職之后1~2年內考取教師資格證。在程序上，一般考取教師資格證的人士，才有資格參加教師招聘考試或者教師入編考試。不過也有不少地區(qū)或學校對研究生學歷或應屆畢業(yè)生政策比較寬松，沒有教師資格證也可以報考教師編制考試。教師招聘又分編制教師招聘、民辦學校民辦教師招聘、公辦學校代課教師招聘等。

二、師范與非師范差別

一般師范類畢業(yè)生會在畢業(yè)之前可以直接領取教師資格證，非師范類學生或社會人員要取得教師資格證是需要參加教師資格證考試的。不過隨著國家教師資格證統(tǒng)考改革的進程加快，改革省份的師范生凡是在改革啟動之年上大學的，今后必須參加教師資格證考試，不再免考就可以領取教師資格證。

三、關于教師編制招聘考試或教師入編考試

在教師招聘考試中，最受關注的是教師編制招聘考試，這個考試是有正式事業(yè)單位編制的，也就是一般公辦學校的正式教師就是“帶編教師”，在各級各類教育部門中，編制教師招聘是“凡進必考”的，是公開選拔優(yōu)秀教師的一種人才錄用形式。各地根據(jù)當?shù)刂?a href="http://www.bhkelox.cn/zhongkao/" target="_blank" class="keylink">小學、幼兒園空編情況和教師自然減員情況，由當?shù)亟逃重撠熖岢稣衅附處煹膷徫恍枨?、資格條件、負責專業(yè)技能考核(面試)合格人員的體檢工作；按照需求落實擬聘用人員工作崗位。具體教師招聘由當?shù)亟逃只蚴∈薪逃只蛉肆Y源和社會保障局負責。

四、考試目的不同

教師資格考試的考試目的側重考查考生是否具備一名合格教師的資格，一種資格證書的考試。目前，國家教師資格證考試中，幼兒園教師資格證考試科目為《幼兒園綜合素質》和《保教知識與能力》，小學教師資格證考試科目為《小學綜合素質》和《教育教學知識與能力》，中學教師資格證考試科目為《中學綜合素質》、《教育知識與能力》、《學科知識與能力》。教師招聘考試是為了各地教育部門以公平公正為原則，面向社會公開選拔優(yōu)秀教師的考試?？荚嚹康氖菫閷W校選拔優(yōu)秀教師。通過教師招聘考試的人員可進入學校，成為一名人民教師，因此教師招聘考試也稱為教師入編考試。
教師資格考試只是說明你有具備做老師的資格，你有這方面的知識素養(yǎng)，能力素養(yǎng)等，但教師招聘考試不同，它匯集了具有有教師資格證并且有意愿做老師的思想，它是一種選拔性的考試。各個地方的招聘簡章上都有考的內容，基本上是有，教育學，心理學，教育心理學，教育法規(guī)，未成年人保護法等等。
教師招聘錄用考試不等于教師資格證考試，二者之間有一定的區(qū)別：教師資格證前提，是資格認證，招教考試是選拔考試，是入編考試！是選拔考試！講究優(yōu)勝劣汰！
教師資格證考試屬于職業(yè)資格認證，是教育主管部門根據(jù)教師資格認定條例而頒發(fā)的，具備從事教師職業(yè)的一種能力證明。取得教師資格的公民，可以在本級及其以下等級的各類學校和其他教育機構擔任教師，不具備教師法規(guī)定的教師資格學歷的公民，申請獲得教師資格，應當通過國家舉辦的或者認可的教師資格考試。而各地區(qū)招錄、招聘教師考試屬于職位編制考試，是由當?shù)厝耸轮鞴懿块T依據(jù)編制條例，并根據(jù)當?shù)亟處煃徫恍枨蠖M織的人事入編考試。
取得教師資格證是從事教師職業(yè)人員必備的一個基礎認證，是國家職業(yè)許可。在教師嚴重缺乏的年代，大學畢業(yè)后取得教師資格證就分配從事教師職業(yè)了。隨著社會的發(fā)展，取得教師資格證的大學生日益增多，就不再統(tǒng)一分配了。我國人事部分依據(jù)“凡進必考”的原則，實施公開選拔優(yōu)秀教師的新型錄用制度。（即教師招聘錄用考試或稱教師招聘考試、教師錄用考試，一般簡稱招教，招教考試通過的人員可獲取正規(guī)編制，享受平均工資水平不低于當?shù)毓珓諉T平均工資水平的待遇。