2020年全國新東方在線生物高考真題
對基礎(chǔ)知識、基本能力和基本方法等進行梳理和查漏補缺，對沒有掌握好的內(nèi)容開展補缺性的專題復(fù)習(xí)和題組訓(xùn)練，清理知識盲點，并對一些疑難知識進行必要的拆分、加工和重組。2020年全國新東方在線生物
高考真題。
一、單項選擇題
1．下列物質(zhì)合成時，需要模板的是
A．磷脂和蛋白質(zhì) B．DNA和酶
C．性激素和胰島素 D．神經(jīng)遞質(zhì)和受體
2．關(guān)于人體細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是
A．在細胞核內(nèi)RNA能夠傳遞和表達遺傳信息
B．核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場所
C．線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜
D．高爾基體與有絲分裂過程中紡錘體形成有關(guān)
3．下列與果酒、果醋和腐乳制作相關(guān)的敘述，正確的是
A．腐乳制作所需要的適宜溫度最高
B．果醋發(fā)酵包括無氧發(fā)酵和有氧發(fā)酵
C．使用的菌種分別是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌
D．使用的菌種都具有細胞壁、核糖體、DNA和RNA
4．某研究組獲得了水稻的葉黃素缺失突變體。將其葉片進行了紅光照射光吸收測定和色素層析條帶分析（從上至下），與正常葉片相比，實驗結(jié)果是
A．光吸收差異顯著，色素帶缺第2條 B．光吸收差異不顯著，色素帶缺第2條
C．光吸收差異顯著，色素帶缺第3條 D．光吸收差異不顯著，色素帶缺第3條
5．關(guān)于人們細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是
A．細胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達，細胞種類增多
B．細胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低，細胞核體積減小
C．細胞凋亡受基因控制，不利于個體生長發(fā)育
D．細胞癌變導(dǎo)致細胞黏著性降低，易分散轉(zhuǎn)移
6．根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，下列說法正確的是
A．自然選擇決定了生物變異和進化的方向
B．生物進化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變
C．種群內(nèi)基因頻率的改變在世代間具有連續(xù)性
D．種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性隨種群數(shù)量下降而減少
7．關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述，錯誤的是
A．轉(zhuǎn)錄時以核糖核苷酸為原料
B．轉(zhuǎn)錄時RNA聚合酶能識別DNA中特定堿基序列
C．mRNA在核糖體上移動翻譯出蛋白質(zhì)
D．不同密碼子編碼同種氨基酸可增強密碼的容錯性
8．下列關(guān)于人體環(huán)境的敘述，錯誤的是
A．抗原與抗體的特異結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
B．內(nèi)環(huán)境成分含有CO2、尿素、。神經(jīng)遞質(zhì)等
C．組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大
D．血漿的成分穩(wěn)定時，機體達到穩(wěn)態(tài)
9．將有關(guān)生物材料直接制成臨時裝片，在普通光學(xué)顯微鏡下可以觀察到的現(xiàn)象是
A．菠菜葉片下表皮保衛(wèi)細胞中具有多個葉綠體
B．花生子葉細胞中存在多個橘色脂肪粒
C．人口腔上皮細胞中線粒體數(shù)目較多
D．紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞中細胞核清晰可見
10.關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述錯誤的是
A．蛋白質(zhì)工程可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)
B．體細胞雜交技術(shù)可用于克隆動物和制備單克隆抗體
C．植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于植物莖尖脫毒
D．動物細胞培養(yǎng)技術(shù)可用于轉(zhuǎn)基因動物的培養(yǎng)
11.下列有關(guān)酶的制備和應(yīng)用的敘述，正確的是
A．酶解法和吸水漲破法常用于制備微生物的胞內(nèi)酶
B．透析、電泳和酸解等方法常用于酶的分離和純化
C．棉織物不能使用添加纖維素酶的洗衣粉進行洗滌
D．多酶片中的胃蛋白酶位于片劑的核心層
12.下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是
A．愈傷組織是一團有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細胞
B．二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株
C．用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子
D．植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)而選二獲得
13.下列關(guān)于胚胎工程的敘述，錯誤的是
A．體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應(yīng)溶液中受精
B．受精卵發(fā)育到原腸胚階段才能進行胚胎移植
C．早期胚胎培養(yǎng)與動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清
D．試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)
14.在利用雞血進行“DNA的粗提取與鑒定”的試驗中，相關(guān)的敘述正確的是
A．用蒸餾水將NaCl溶液濃度調(diào)制0．14mol/L，濾去析出物
B．調(diào)節(jié)NaCl溶液濃度或加入木瓜蛋白酶，都可以去除部分雜質(zhì)
C．將絲狀物溶解在2 mol/LNaCl溶液中，加入二苯胺試劑即呈藍色
D．用菜花替代雞血作為實驗材料，其實驗操作步驟相同
15.下列關(guān)于江蘇省境內(nèi)發(fā)生的幾個生態(tài)事件的敘述，錯誤的是
A．互花米草原產(chǎn)美洲，引入到江蘇沿海等地種植后迅速擴散并改變了灘涂生物多樣性，屬于生物入侵
B．克氏原鰲蝦（小龍蝦）原產(chǎn)美洲，經(jīng)由日本引入南京地區(qū)后迅速擴散，對農(nóng)田有一定危害，但成為餐桌上的美味，不屬于生物入侵
C．麋鹿原產(chǎn)我國，但后來在國內(nèi)絕跡，從歐洲引入并在大豐境內(nèi)建立自然保護區(qū)實行遷地保護
D．丹頂鶴在我國東北等地繁殖，遷徙到江蘇沿海灘涂越冬，在鹽城建立自然保護區(qū)實行就地保護
二、多項選擇題
16．研究發(fā)現(xiàn)，砷（As）可以富集在植物體內(nèi)，轉(zhuǎn)化為毒性很強的金屬有機物，影響水稻的株高、根長和干重；加P（與As原子結(jié)構(gòu)相似）處理后水稻莖葉和根中P含量增加、As含量相對減少，水稻生長加快，干重增加。對此現(xiàn)象合理的解釋是
A．As在水稻細胞內(nèi)富集，有細胞膜的結(jié)構(gòu)特點決定
B．As進入水稻細胞，導(dǎo)致有關(guān)酶失去活性，影響細胞代謝
C．P影響As的吸收，與細胞膜上的載體種類和數(shù)量有關(guān)
D．P是構(gòu)成磷脂、核酸和ATP的重要元素，能促進水稻生長發(fā)育
17．在有絲分裂和減數(shù)分裂的過程中均可產(chǎn)生的變異是
A．DNA復(fù)制時發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變，導(dǎo)致基因突變
B．非同源染色體之間發(fā)生自由組合，導(dǎo)致基因重組
C．非同源染色體之間交換一部分片段，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
D．著絲點分裂后形成的四條染色體不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異
三、非選擇題
18.為探究植物酶對鱸魚生長和消化酶活性的影響，研究者設(shè)計并進行了相關(guān)實驗，實驗步驟及結(jié)果如下：
①鱸魚的馴養(yǎng)：將從海洋中捕獲的鱸魚魚苗在浮式海水網(wǎng)箱中飼養(yǎng)14d，用普通飼料喂養(yǎng)，備用。
②飼料的配制：在每千克普通飼料中添加200mg植酸酶，配制成加酶飼料；并將普通飼料和加酶飼料分別制成大小相同的顆粒，烘干后儲存。
③鱸魚的飼養(yǎng)：挑選體格健壯、大小一致的鱸魚隨機分組，放養(yǎng)于規(guī)格相同的浮式海水網(wǎng)箱中，放養(yǎng)密度為60尾／箱。給對照組的鱸魚定時投喂適量的普通飼料，給實驗組的鱸魚同時投喂等量加酶飼料。
④稱重并記錄：投喂8周后，從每個網(wǎng)箱中隨機取20尾鱸魚稱重。結(jié)果顯示，對照組、實驗組魚體平均增重率分別為859．3%、947．2%
⑤制備鱸魚腸道中消化酶樣品，并分別測定消化酶的活性，結(jié)果如下表。
蛋白酶活性（L/mg）
脂肪酶活性（U/mg）
淀粉酶活性（U/mg）
對照組
1.09
0.08
0.12
實驗組
1.71
0.10
0.13
根據(jù)上述實驗，回答下列問題：
（1）步驟①中選用鱸魚魚苗而不是成體的主要原因是 ；實驗前的馴養(yǎng)是為了
（2）步驟②中將配制好的飼料進行烘干要特別注意 ，其原因是
（3）步驟③中還應(yīng)控制好的無關(guān)變量主要有
（4）本試驗得出的初步結(jié)論是
（5）推測鱸魚的食性并說明理由
19.玉米非糯性基因（W）對糯性基因（w）是顯性，黃胚乳基因（Y）對白胚乳基因（y）是顯性，這兩對等位基因分別位于第9號和第6號染色體上。W-和w-表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失（缺失區(qū)段不包括W和w基因），缺失不影響減數(shù)分裂過程。染色體缺失的花粉不育，而染色體缺失的雌配子可育。請回答下列問題：
（1）現(xiàn)有基因型分別為WW, Ww,ww, WW—、W-w,ww- 6種玉米植株，通過測交可驗證“染色體缺失的花粉不育，而染色體缺失的雌配子可育”的結(jié)論，寫出測交親本組合基因型 。
（2）以基因型為W-w個體作母本，基因型為W-w個體作父本，子代的表現(xiàn)型及其比例為 。
（3）基因型為Ww-Yy的個體產(chǎn)生可育雄配子的類型及其比例為 。
（4）現(xiàn)進行正、反交實驗，正交：WwYy（♀）×W-wYy（6ec8aac122bd4f6e） ,反交W-wYy（♀）×WwYy（6ec8aac122bd4f6e），則正交、反交后代的表現(xiàn)型及其比例分別為 、 。
（5）以wwYY和WWyy為親本雜交得到F1，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2。選取F2中非糯性白胚乳植株，植株間相互傳粉，則后代的表現(xiàn)型及其比例為 。
2020年全國新東方在線生物高考真題。解題時要通過閱讀和分析圖像，正確識標(biāo)、明點和析線，理解圖像中所表達的生物學(xué)內(nèi)涵，將提取的有效信息轉(zhuǎn)換為可利用的信息，最終遷移到新情境中去回答問題。
名師輔導(dǎo)
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